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2026年幼儿园大班非遗漆扇教案(3篇)

活动开始时，老师拿出一把色彩鲜艳的漆扇实物，轻轻摇动扇面发出沙沙声，吸引孩子们围坐成半圆。小朋友们看，这是什么呀？老师缓缓打开扇子，展示扇面上的桃花图案，这是一把会讲故事的扇子，它身上的花纹是用很多很多小点点组成的，就像春天里落在枝头的小花瓣。通过提问引导幼儿观察：扇面上有哪些颜色？这些点点一样大吗？它们是怎么排队的？播放简短的漆扇制作过程视频（重点剪辑点漆、晕色的特写镜头），告诉孩子们：古时候的人们会用一种叫漆的神奇材料装饰扇子，让扇子变得又漂亮又耐用，这是我们中国了不起的手艺哦！

准备环节中，老师为每组幼儿准备了白色圆形纸扇面（提前用硬卡纸制作并穿好流苏）、红、粉、黄、绿四色可水洗颜料（分装在浅盘里）、湿抹布、示范用扇面。特别准备了金色闪粉胶作为点缀材料。老师示范时，先用右手食指蘸取粉色颜料，在扇面下方轻轻按压出五个连在一起的指纹：看，这是小桃花的花瓣，拇指妈妈的指纹最大，做花心最合适。接着用黄色颜料在花瓣中心叠加按压，再用绿色颜料画出细细的花茎。现在请小朋友们当小小漆匠，用你们的手指在扇面上种满春天的花吧！

分组创作时，老师巡回指导，提醒幼儿：颜料不要蘸太多，轻轻点，不然小花会流泪哦。对能力强的幼儿建议：试试看让红色和粉色的小花做邻居，会不会更好看？对动作较慢的幼儿则手把手辅助按压第一个指纹。发现有孩子将颜料蹭到扇柄上时，及时用湿抹布清理并说：我们要保护好扇子的小把手呀。活动进行20分钟后，邀请幼儿将完成的扇面平放在展示区晾干，同时发放彩笔，让他们在扇柄上画出自己的名字。

分享环节采用扇子博览会形式，孩子们手持晾干的扇子站成圆圈，轮流展示：我的扇子上有粉色的桃花和黄色的迎春花。老师引导大家观察：妞妞的扇子像一片小花园，点点的排列真有规律呢！最后将所有扇子悬挂在教室非遗小工坊区域，告诉孩子们：明天我们要给扇子穿上更漂亮的外衣哦。

第二天的活动从复习手指点画开始，老师展示昨天的作品：这些指纹小花太孤单了，我们来给它们找些好朋友吧。通过PPT展示传统漆扇上的鱼纹图案，讲解：在中国传统文化里，鱼代表着年年有余，是吉祥的象征。今天我们要用新工具——棉签宝宝来画小鱼。示范时，老师用棉签蘸取红色颜料，在扇面左侧画一个椭圆形作为鱼身，另取一根棉签蘸白色点出鱼眼，再用蓝色棉签在鱼身周围点出波浪纹：注意哦，棉签宝宝用完一种颜色要送回自己的家，不然会吵架的。

材料准备增加了粗细不同的棉签、小海绵块、蓝色渐变颜料。老师特意准备了几尾塑料仿真小鱼模型，让孩子们观察鱼的游动姿态。分组时采用颜色加油站形式，每组桌上摆放3-4种颜色的颜料盘，幼儿需自主选择并交换位置取色。创作过程中，老师引导幼儿思考：小鱼喜欢在水里游，我们能不能用浅蓝色的棉签轻轻点出水面的波纹？鼓励幼儿尝试海绵块按压出鱼鳞的纹理：这块小海绵像不像小鱼身上的鳞片？试试看按出圆形的花纹。

遇到有孩子画不出曲线时，老师提供曲线模板：沿着这个弯弯的线画，小鱼就能游起来啦。25分钟后，组织小鱼游游游戏，孩子们手持扇子模仿小鱼游动，老师点评：朵朵的小鱼身上有红点点和黄点点，像穿着花衣裳；明明用海绵拍出的鳞片真有立体感，就像漆扇上的浮雕一样。活动结束时，将扇子再次晾干，准备第三天的装饰工序。

第三天的主题是给扇子镶金边，老师展示传统漆扇的包边工艺图片：古时候的漆扇边缘会包上金色的边，我们今天用闪光胶来做这件事。示范如何沿扇面边缘挤出细细的金线，强调：闪光胶宝宝很调皮，要慢慢挤才能走直线哦。提供金色、银色两种闪光胶，以及亮片、小毛球等辅助材料。

在最后的综合创作环节，孩子们可以自由选择添加元素，老师提醒：记住哦，漆扇的美在于精致，不要贴太多东西，不然小鱼就游不动啦。全部完成后，举办小小非遗传承人展示会，孩子们向小班弟弟妹妹介绍：这是我做的漆扇，上面有指纹画的花和棉签画的鱼。老师将作品拍照后，用透明塑封膜进行过塑保存，作为幼儿的成长档案资料。整个活动过程中，始终贯穿对传统工艺的简化体验，通过多感官参与和渐进式创作，让幼儿在游戏中感受非遗文化的魅力。