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汽车维修技术实训课程教案设计

一、课程基本信息

本课程旨在通过系统化的实践教学，使学生掌握汽车维修的基本操作技能、故障诊断思路及规范作业流程，培养其分析问题和解决问题的能力，为未来从事汽车维修相关工作奠定坚实基础。课程强调理论与实践的深度结合，注重学生动手能力、安全意识和职业素养的综合提升。

适用对象：汽车运用与维修专业中职/高职学生，或具备一定汽车理论基础的初学者。

课程学时：（根据实际情况填写，例如：总计XX学时，其中理论XX学时，实操XX学时）

课程性质：专业核心实训课程

二、课程目标

（一）知识与技能目标

1.掌握汽车维修安全操作规程及个人防护知识，能正确识别并规避作业风险。

2.熟悉常用汽车维修工具、量具、设备的名称、规格、用途及正确使用、维护保养方法。

3.能规范进行汽车各主要系统（如发动机、底盘、电气等）的基本拆装与检查作业。

4.初步掌握汽车常见故障的诊断流程与基本排除方法，能运用简单诊断设备读取故障码。

5.理解汽车维修手册的重要性，并能初步查阅和应用相关技术资料。

6.培养良好的职业道德、团队协作能力和沟通能力，养成规范、整洁、高效的作业习惯。

（二）过程与方法目标

1.通过观察教师示范、分组讨论、动手实践等方式，引导学生主动参与学习过程。

2.培养学生在实践中发现问题、分析问题并尝试解决问题的能力。

3.引导学生学习并运用科学的工作方法（如故障诊断的逻辑思维、系统检查步骤）。

4.鼓励学生在团队协作中交流经验、互相学习、共同进步。

（三）情感态度与价值观目标

1.树立“安全第一”的思想，培养严谨细致的工作作风和高度的责任心。

2.激发学生对汽车维修技术的兴趣和热情，培养持续学习的意愿。

3.培养学生的质量意识和服务意识，理解职业规范对于行业发展的重要性。

4.增强学生的职业认同感和自信心，为其职业发展规划提供实践依据。

三、课程内容与学时分配（示例）

序号

实训模块名称

主要内容

学时

备注(理论/实操)

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:-----------------------

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:---

:---------------

1

汽车维修安全规范与防护

车间安全规则、个人防护装备、消防器材使用等

4

2/2

2

常用工具与设备认知及使用

扳手、螺丝刀、钳子等手动工具；举升机、千斤顶等

6

1/5

3

汽车基础维护作业

机油、机滤更换；空气滤清器、空调滤清器检查更换

8

2/6

4

发动机机械系统基础检修

配气机构、曲柄连杆机构结构认知与简单拆装

12

3/9

5

底盘系统基础检修

传动系、行驶系、制动系、转向系基础检查

12

3/9

6

汽车电气系统基础检修

蓄电池、起动机、发电机检查与简单测试

8

2/6

7

汽车故障诊断基础

故障码读取与清除、数据流分析入门

6

2/4

8

综合故障模拟与排除

结合以上模块设置综合性故障案例进行排查

8

1/7

**总计**

**XX**

*(注：具体模块划分、内容深度及学时分配需根据培养目标、学生基础和教学资源进行调整。)*

四、教学方法与手段

1.项目教学法：将实训内容分解为若干个实际项目或任务，引导学生围绕项目展开学习和实践。

2.任务驱动法：以具体的维修任务为导向，激发学生的学习主动性和解决问题的能力。

3.理实一体化教学：理论讲解与实践操作紧密结合，在实训场地进行“学中做、做中学”。

4.示范教学法：教师进行标准、规范的操作示范，使学生直观理解操作要领和技术规范。

5.分组协作法：将学生分成若干小组，共同完成实训任务，培养团队协作和沟通能力。

6.案例教学法：引入真实的汽车故障案例，引导学生分析、诊断和排除，提升实战能力。

7.多媒体辅助教学：利用图片、视频、动画等资源，辅助讲解复杂结构和工作原理。

8.过程性评价：关注学生在实训过程中的表现，及时给予反馈和指导。

五、教学资源

1.师资：具备丰富汽车维修经验和教学能力的“双师型”教师。

2.场地：标准化汽车维修实训车间，划分不同功能区域（如发动机区、底盘区、电气区等）。

3.设备与工具：

*教学用车（不同车型若干辆）

*常用维修工具、专用工具、测量工具（扭矩扳手、千分尺等）

*举升机、地沟、千斤顶、工作台等

*汽车故障诊断仪、示波器等检测设备

*发动机、底盘、电气系统各总成及零部件教具、模型

4.教材与资料：

*汽车维修实训指导书（自编或选用优秀教材）

*相关车型维修手册、技术资料

*安全操作规程、设备使用说明书

*多媒体课件、教学视频、网络教学资源

六、考核方式

本课程采用过程性考核与终结性考