3.3 分松果 课件 2025-2026学年北师大版数学二年级下册.pptxVIP

北师大版数学二年级（下）有余数的除法第3节分松果三

学习目标1.进一步理解有余数的除法的意义，经历有余数的除法的试商过程，积累试商的经验。2.理解并掌握有余数的除法的试商方法，运用有余数的除法解决生活中的实际问题。3.初步培养学生学习数学的兴趣，体会有余数的除法与生活的密切联系。

【难点】理解并掌握有余数的除法的试商方法。【重点】经历有余数的除法的试商过程，积累试商的经验。

新知探究一共55个松果。说一说你从图中知道了哪些数学信息？每盘放8个。

新知探究一共55个松果。你能提出什么数学问题？每盘放8个。可以放几盘？还剩几个？

就是把55个松果，每8个分一份，用除法计算。?÷?＝?（）……?（）558一共55个松果。每盘放8个。可以放几盘？还剩几个？

?÷?＝?（）……?（）558一共55个松果。每盘放8个。可以放几盘？还剩几个？就是把55个松果，每8个分一份，用除法计算。

?÷?＝?（）……?（）剩7个，不够一盘。081624324048568888888.55(7)×8＝56，比55大了。(6)×8＝48，还剩7个。5586盘7个答：可以放6盘，还剩7个。方法一画图法方法二利用数线和乘法口诀解决

平均分给7只小松鼠，每只小松鼠分到几个？还剩几个？?÷?＝?（）……?（）557-77个6个5548-741-734-7