五年级上册《桂花雨》课后题解答.docVIP

五年级上册《桂花雨》课后题解答

单项选择题（每题2分，共10题）

1.“摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：‘妈，怎么还不摇桂花呢？’”这里“缠着”体现了“我”（）

A.调皮B.急切盼摇桂花C.不懂事

答案：B

解析：“缠着”母亲问什么时候摇桂花，突出“我”对摇桂花这件事的期待，渴望的心情很急切。

2.文中“可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”母亲这样说是因为（）

A.家乡桂花更香B.家乡的一切在母亲心中都是无可替代的C.这里桂花品种不好

答案：B

解析：母亲对家乡充满深厚感情，家乡承载着她的回忆等，所以即便别处桂花香，也比不上家乡的。

3.“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字的妙处是（）

A.写出了桂花很多B.说明村子被香气笼罩，突出桂花香的持久浓郁C.表明水很多

答案：B

解析：“浸”形象地写出村子被桂花香包围，从时间和空间上突出桂花香无处不在且持久。

4.摇花时，“我”的心情是（）

A.难过B.平静C.快乐

答案：C

解析：文中描述摇花的过程充满欢乐氛围，“我”参与其中很是快乐。

5.本文的作者是（）

A.琦君B.林海音C.萧红

答案：A

解析：《桂花雨》的作者是琦君。

6.“我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”这段话运用了（）的手法。

A.对比B.比喻C.拟人

答案：A

解析：将杭州小山上的桂花和家乡院子里的桂花作比较，突出母亲对家乡桂花的情感。

7.文中“摇花乐”指的是（）

A.看别人摇花B.自己参与摇桂花的快乐C.闻着桂花香

答案：B

解析：从文中“我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨啊！’”等语句可知“摇花乐”是参与摇花的快乐。

8.下列对“于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。”理解正确的是（）

A.作者不喜欢现在的生活B.表达作者对童年和故乡的深深怀念C.只是随便回忆一下

答案：B

解析：这句话通过回忆“摇花乐”和桂花雨，抒发作者对故乡童年时光的眷恋。

9.桂花的用途不包括（）

A.泡茶B.做糕饼C.做衣服

答案：C

解析：文中提到桂花可以泡茶、做糕饼，没说能做衣服。

10.“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”这里通过（）描写表现“我”的快乐。

A.语言B.动作C.心理

答案：B

解析：“抱”“摇”等词是动作描写，体现“我”摇桂花时的快乐。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语能体现桂花特点的有（）

A.香气扑鼻B.小巧玲珑C.洁白无瑕

答案：ABC

解析：文中描述桂花香飘十里体现香气扑鼻，桂花花朵小体现小巧玲珑，白色的桂花体现洁白无瑕。

2.文中体现作者对故乡怀念的句子有（）

A.可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’

B.于是，我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那摇落的阵阵桂花雨。

C.摇花对我来说是件大事。

答案：AB

解析：A句借母亲的话，B句直接回忆故乡童年，都体现对故乡的怀念，C句主要强调摇花对“我”重要，没直接体现怀念故乡。

3.摇桂花时的场景描写可以看出（）

A.摇桂花很有趣B.家人之间关系融洽C.桂花很多

答案：ABC

解析：“我”快乐地参与摇桂花体现有趣，一家人一起摇桂花体现关系融洽，桂花纷纷落下体现桂花多。

4.下列对《桂花雨》主题理解正确的有（）

A.表达对桂花的喜爱B.抒发对故乡的思念C.回忆童年的欢乐时光

答案：ABC

解析：文中对桂花的细致描写体现喜爱，回忆故乡摇桂花等事体现对故乡思念和童年欢乐时光的怀念。

5.桂花可以用来做（）

A.桂花茶B.桂花糕C.桂花酒

答案：ABC

解析：在生活实际和文中可了解到桂花能用来做茶、糕、酒。

6.作者描写摇桂花的过程，作用有（）

A.突出“摇花乐”B.表现桂花的特点C.为下文怀念故乡做铺垫

答案：AC

解析：详细写摇桂花突出“我”的快乐，也通过对故乡美好时光的回忆为怀念故乡情感做铺垫，与表现桂花特点关系不大。

7.下列语句中，体现母亲对家乡情感的有（）

A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

B.母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中。

C.可是母亲一看天上布满阴云，