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JIAOXUEWENCUI教学文萃79

小学语文新课标实践思路分析与启示

刘雪

（山东省枣庄市薛城区临山小学，山东枣庄277000）

：。在新的教育理念下

摘要小学语文教学在整个小学教育阶段发挥着重要的作用,教师也需要对学校语文课程展

开深度反思，需要根据不断成长的教育实际、学校文化基础知识的现状、新课程提出的教育理念，逐步改变自身教学模

式，在一次次的教育实践中，进行学校语言新课程的实施。因此，本文以小学语文新课标变化作为背景，深入讨论小学

语文新课标实践的现状，阐述基本理念，分析出更好的实践措施，最终让教师在教学中紧扣新课标主题。只有充分把

好新课标内涵，教师才能在教学实践中更好地发挥新课标的优势，从而更好地促进学生的全面发展。

关键词：小学语文；新课标；实践；措施；启示

随着不断发展变化的学生想、教师。，

完成语文的日常积累样。而在新课标的背景之下教师教育的

，

，二、浅谈新课标背景下小学语文教学理念和方式变化的基础之上学生的想

能力、社会政治经济发展状况国家教育

，（一）教师教育理念发生转变也变得更加自主独立。学生分问题的方

部门不断调整统一课程标准发布纲领性

，

文件即新课标为引导。教师依据新课标不在之前的课程标准的指导下，教师在式更加全面样不同于以往的只会被动

，课堂上比较强调教学。教师一般以单方面接受。因此在新课标指导下的小学生想

断调整教学方式方法让学生在学习知识

的同时又能增强自身素养，更好地为社会传授知识点为主，学生被动接触课堂。所意识更加样丰富。

主义建设服务。小学语文的教育对于学生以，课堂教学常常成为教师一个人的课三、阐述小学语文新课标基本念

三观的树立及发展起着重要的作用。因堂。学生会也因此常常在课堂上提不起兴（一）注重提高学生的学科及文化素养

此，小学语文教师对于新课标的实践更要致，也不能体现学生的自主学习能力，从小学语文教学不仅要鼓励学生了解

，

引起重视。应不断思考更好的实践形式，而也不能形成自觉思考的良好习惯。但在相关知识更要不断强化学生的科目及文

，新课程的大背景下，教师也越来越重视对学素养。讲解语文课程时，不能单纯讲解

在教学过程中更好地被学生接受认可并

，。教会

在实际过程中做好反，不断优化自身教学生的指导，更重视他们的个人差异。某一个阅读问题而应该以点带面

，

，（二）教师教学方式发生变化学生思考此类问题的方法培养学生的学

学方法。在一次次的启示中为小学语文