2025版大学现代汉语期末考试试卷：现代汉语在语言教育改革中的应用.docxVIP

2025版大学现代汉语期末考试试卷：现代汉语在语言教育改革中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.现代汉语规范

2.词义

3.句法功能

4.语言态度

5.语言教育改革

二、简答题（每小题5分，共25分）

1.简述现代汉语语音系统的主要特点及其对普通话教学的意义。

2.简述现代汉语词汇更新的主要途径及其在教材编写中的体现。

3.简述现代汉语语法中“兼语句”和“连动句”的主要区别。

4.简述教师在语言教学中进行语言规范意识培养的必要性。

5.简述将信息技术融入现代汉语教学可能带来的机遇与挑战。

三、论述题（每小题10分，共30分）

1.论述现代汉语词汇系统中的“同音词”现象对现代汉语教学和语言教育改革的启示。

2.结合现代汉语语法理论，谈谈当前中学语文教学中语法教学的困境及其可能的改进方向。

3.试析“语用能力”在现代汉语教学中的地位及其在语言教育改革中的具体落实路径。

四、分析讨论题（15分）

当前，网络语言（如“内卷”、“躺平”、“破防”）大量进入日常交际，引发社会广泛讨论。有人认为这丰富了汉语词汇，体现了语言的活力；也有人担忧其冲击了现代汉语的规范体系，不利于语言教育的开展。请结合现代汉语词汇学、社会语言学以及语言教育改革的相关理论，对此现象进行深入分析，并探讨在语言教育中应如何引导学生认识、使用网络语言。

试卷答案

一、名词解释

1.现代汉语规范：指在社会群体中普遍公认的、具有权威性的现代汉语语音、词汇、语法等方面的标准。它是语言内部规律和外部社会需求的统一，是语言教学、编辑出版、广播影视等领域必须遵循的准则，对于维护语言统一、促进社会交际具有重要意义。

**解析思路：*定义核心概念“规范”，并阐述其构成要素（语音、词汇、语法）、社会功能（教学、出版、交际等）和意义（统一、交际）。

2.词义：指语言中词所代表的概念意义，是词的理性意义、色彩意义（如感情色彩、语体色彩）和语法意义的总和。词义是词汇系统的基本单位，理解词义是正确运用语言的基础。

**解析思路：*定义“词义”，并说明其构成（理性意义、色彩意义、语法意义），强调其作为词汇单位及在语言运用中的基础作用。

3.句法功能：指词语或短语在句子结构中承担的角色和作用，如主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。句法功能是句子结构分析的基础，也是语法教学的重要内容。

**解析思路：*定义“句法功能”，并列举其主要体现（句子成分），点明其在句子分析和教学中的地位。

4.语言态度：指个体或群体对语言及其变体（如方言、社会方言、语言接触产物等）的评价和态度，包括情感好恶和价值判断。语言态度会影响语言的选择和使用，是语言变异和社会语言学研究的重要方面。

**解析思路：*定义“语言态度”，说明其核心内容（评价、态度、情感、价值判断），并指出其研究价值（语言变异、社会语言学）。

5.语言教育改革：指依据社会发展和学习者需求的变化，对语言教育的目标、内容、方法、评价等方面进行的系统性调整和革新。其目的是提高语言教育质量，更好地培养学习者的语言能力（包括语言知识、语言技能、语用能力等）和核心素养。

**解析思路：*定义“语言教育改革”，说明其调整对象（目标、内容、方法、评价），阐述其目的（提高质量、培养能力与素养）。

二、简答题

1.现代汉语语音系统的主要特点包括：声调是音节的核心，具有区别意义的作用；韵母系统丰富，包括单元音、复元音、鼻音韵母等；有翘舌音、平舌音、鼻音、边音等区分度高的辅音；韵母和声调组合关系相对复杂。这些特点对普通话教学的意义在于：声调教学是核心难点，必须强化；需帮助学生掌握丰富的韵母发音和辨析；需注意区分易混淆的辅音；需通过大量的听音、模仿、朗读训练来巩固语音知识，培养准确的语音表达能力。

**解析思路：*先概述现代汉语语音主要特点，再逐一分析这些特点如何直接影响普通话教学的难点和重点，最后总结教学启示。

2.现代汉语词汇更新的主要途径包括：旧词新义（原有词语被赋予新的含义）；新词派生（通过构词法创造新词，如“网红”、“内卷”）；音译词引入（吸收外语词汇，如“咖啡”、“沙发”）；外来词借用（直接借用外语词，如“OK”、“DNA”）。这些途径在教材编写中的体现是：教材需要及时反映词汇更新，增加新词新义；需要解释新词的来源、用法和语境；需要引导学生正确理解和运用，同时坚持语言规范。

**解析思路：*列举词汇更新的主要方式，并说明这些方式如何具体体现在教材编写实践中，强调教材需