苹果中五角星：第一课时学习目标与过程.pdfVIP

学习苹果里的五角星第一课时

内容

学习1、学会15个生字，理解由生字组成的词语。

目标2、能正确流利地朗读课文。

重点1、学会生字，理解由生字组成的词语。

难点2、会用“魅力”造句。

学习过程学生活动教师导学练习设计

学习活动1、回答问题，齐读课题。师揭题，引发学生思考：

一、揭题设2、小组互动交流。1、看到这个课题，你有

疑诱发创什么疑问吗？

造力。2、你见过五角星吗？你

看到过哪些物品上有五

角星？回答后，齐读课

题。

3、苹果里为什么会有五

角星呢？师引导学生交

流。

学习活动1、读课文，划字词。1、（出示自学提纲）生自

二、再读感2、回答“魅力”的意思读课文，画出不理解的词

知认识创并尝试造句。和句子。

造力。2、检查学生生字的掌握

情况，帮助学生正音。

3、指名读课文。

4、着重读“这鲜为人知

的图案竟有那么大的魅

力。”批注[微软用户1]:提问：你怎样联系上下文理解“魅力”

这个词？你能用这个词造句吗？

1、重点教写“瞧、循、

矩”

学习活动1、练习书写生字。

三：指导书

写新字。1、完成习字册。

学习活动1、完成习字册。

四、作业。