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幼儿园中班工作心得范本参考

幼儿园中班工作心得范本参考篇1

在教学中，我投入许多，几点阅历谈谈、

一、身教胜于言教，给孩子起到表率示范作用。

在孩子的成长过程中，老师对孩子的影响是最大的。老师的一举一动都在她幼小的心灵打下了深深的烙印，久而久之你的言行举止、喜恶、好善就转到了孩子身上。比如说：做父母的是“不敢高声语，恐惊天上人”的类型，将来你的孩子也是那种“温顺”型的。而父母是那种雷厉风行的人，无疑孩子大多是那种嗓音大、脾气大的类型。因此，我认为做老师的必需严于律己，时时到处给孩子做表率，给孩子做一个好的“模版”。

二、不要给孩子提过高的要求，要给孩子留出足够的自由进展的空间，否则会压抑孩子的共性，不利于其健康成长。

现在的孩子条件好、机会多，除正常的学习内容，还有许多特长班，如：围棋、珠心算、舞蹈等等。有的父母不管孩子喜爱与否及实际作用，一味的给孩子报名，无形中增加了孩子的压力，起不到应有的作用，甚至适得其反。我认为应当让孩子在爱好中学习才是最重要的，这样学习起来既轻松又有效果。从我儿子刚入幼儿园时，我就敬重他的意愿给他报了他喜爱的美术班，直到进入大班学习，他始终保持较高的爱好，学习效果也很显著。记得去年有意识的让儿子识字，反来复去就是那几个字，把握的不是很抱负，或许他觉得实在是太枯燥。从去年年底到现在我们开头通过嬉戏和他认读一些简洁字及偏旁部首，识字量明显增大，而且还能正确的写出来，学习热忱还很高涨，进步很大。因此，我觉得只要孩子有爱好情愿学，就给他供应学习的机会，千万别强加学习项目让孩子认为是一种负担。这样才能最大限度的发挥孩子的主观能动性和潜力，当然也不能一味的盲从，在必要的时候肯定要把好关，给孩子当好“参谋”。

三、对孩子肯定要有急躁，擅长发觉孩子的优点、多表扬。

我脾气特殊急，动不动就会大动肝火，记得做珠心算，10进位法把握得很娴熟，却把5以内的加减混淆了，我想越是简洁的怎么就越不会了呢？就不急躁的在一旁“指导”，他越反应不过来，我越上火，以至于我嗓音提高了8度，最终牵强完成作业，却搞得他满脸的恐惊与担心。隔日又做珠心算，我耐下性子给他讲解，应当怎么怎么样，并且时时表扬他进步很快，把握得很好等赞语，结果事半功倍，很流利的把作业做完了，并且是满脸的得意与骄傲。同样是做作业，前者是两败俱伤，后者是人才两得。所以说要有急躁、多表扬孩子，这样他才会更有信念、劲头十足的投入到所做的事情中去。

四、对于孩子的不良习惯，老师要有恒心，适当的时候可以运用嘉奖。

我们班的孩子特殊贪玩，学东西不仔细、我就给有进步的小伴侣嘉奖、我和他们也有一个小小的协议：定好一段时间表现好了就要嘉奖他们喜爱的小东西，或以前还没满意的小要求。我觉得只要能改掉不良习惯，适当增加一点嘉奖还是可以的。

以上是我在教学过程中的几点心得，纯属个人见解，难免有偏差，仅供大家参考。

幼儿园中班工作心得范本参考篇2

转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：

一、思想方面

能够乐观参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。乐观参与园里组织的各项活动。喜爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。乐观响应工会号召，并参加各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求，从不接受同学家长的礼物和宴请，绝不让金钱物质玷污我的形象，败坏我园的声誉。

二、工作方面

在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

环境是为教育教学活动服务的。依据教学活动的需要和本