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2024年《我要的是葫芦》教案

《我要的是葫芦》教案1

教学内容：

小学第三册语文第14课P63-64

设计理念：

本课是一个有趣的故，教学过程中主要是让学生通过朗读来体会物之间是有联系的，不

能独立孤立的看问题，设计本节课力求体现新课标精神，通过形象直观的教具为课堂教学提供生

动、活泼的教学情境，从而使学生产生学习的乐趣，进入爱学、乐学的活动中。

教学目标：

1、有感情地朗读课文。

该用户很懒，什么也没介绍

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