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第4课时功能关系、能量转化和守恒定律;【导学目标】1.掌握功和能的关系,特别是合力功、重力功、弹力功以及除重力、弹力外其他力的功分别所对应的能量转化关系.2.理解能量守恒定律,并能分析解决有关问题.;[知识梳理]
1.能的概念:一个物体能对外做功,这个物体就具有能量.
2.功能关系
(1)功是__________的量度,即做了多少功就有__________发生了转化.
(2)做功的过程一定伴随着________________,而且________________必通过做功或热传递来实现.;3.功与对应能量的变化关系;二、能量转化与守恒定律
[基础导引]
说明下列有关能量转化的问题中,分别是什么能向什么能的转化.
(1)列车刹车时由运动变为静止
(2)太阳能电池发电
(3)风力发电
(4)潮汐发电
(5)太阳能热水器工作时
(6)汽车由静止启动;
【答案】(1)动能→内能(2)太阳能→电能(3)风能(空气动能)→电能(4)水的势能→电能(5)太阳能→内能(6)化学能→动能;【答案】利用能源的过程,实质上就是能量转化和转移的过程.在能源利用过程中,流散到周围环境中的内能无法收集重新利用,这种现象称为能量耗散.能量耗散表明,宏观利用能源的过程具有方向性,虽然能量并没有减少,但在可以利用的品质上降低了,从便于使用到不便于使用.;2.搞清不同的力做功对应不同形式的能的改变;
【典例剖析】
例1(2014·烟台测试)升降机底板上放一质量为100kg的物体,物体随升降机由静止开始竖直向上移动5m时速度达到4m/s,则此过程中(g取10m/s2)()
A.升降机对物体做功5800J
B.合外力对物体做功5800J
C.物体的重力势能增加500J
D.物体的机械能增加800J;答案A;
方法提炼直接判断法解答选择题
对于考查概念或规律理解的选择题,一般可用直接判断的方法进行选择,但这应建立在对概念和规律正确理解的基础上,否则就会把握不准.针对本题,要正确解答,就要对各种功能关系熟记于心.力学范围内,应牢固掌握以下三条功能关系:
;
(1)重力的功等于重力势能的变化,弹力的功等于弹性势能的变化;
(2)合外力的功等于动能的变化;
(3)除重力、弹力外,其他力的功等于机械能的变化.
运用功能关系???题时,应弄清楚重力做什么功,合外力做什么功,除重力、弹力外的力做什么功,从而判断重力势能或弹性势能、动能、机械能的变化.;跟踪训练1(2015·琼海模拟)短跑比赛时,运动员采用蹲踞式起跑,在发令枪响后,左脚迅速蹬离起跑器,在向前加速的同时提升身体重心,示意图如图2.假设质量为m的运动员,在起跑时前进距离s内,重心升高h,获得的速度为v,阻力做功为W阻,则在此过程中();
【考点解读】
列能量守恒定律方程的两条基本思路:
(1)某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等;
(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加且减少量和增加量一定相等.;(1)物块滑到O点时的速度大小;
(2)弹簧为最大压缩量d时的弹性势能(设弹簧处于原长时弹性势能为零);
(3)若物块A能够被弹回到坡道上,则它能够上升的最大高度是多少?;跟踪训练2如图4所示,A、B、C质量分别为mA=0.7kg,mB=0.2kg,mC=0.1kg,B为套在细绳上的圆环,A与水平桌面的动摩擦因数μ=0.2,另一圆环D固定在桌边,离地面高h2=0.3m.当B、C从静止下降h1=0.3m后,C穿环而过,B被D挡住,不计绳子质量和滑轮的摩擦,取g=10m/s2,若开始时A离桌边足够远.试求:;(1)物体C穿环瞬间的速度.
(2)物体C能否到达地面?如果能到达地面,其速度多大?(结果可用根号表示);【典例剖析】
例3如图5所示,A物体放在B物体的左侧,用水平恒力F将A拉至B的右端.第一次B固定在地面上,F做功为W1,产生热量Q1;第二次让B在光滑地面上自由滑动,F做功为W2,产生热量为Q2.则应有()
A.W1<W2,Q1=Q2
B.W1=W2,Q1=Q2
C.W1<W2,Q1<Q2
D.W1=W2,Q1<Q2;
解析当B固定时,W1=FL,Q1=fL=μmgL
当B不固定时,木块A、B的位移关系为sA-sB=L
W2=FsA=F(L+sB)>W1
对A应用动能定理:(F-f)sA=ΔEkA
对B应用动能定理:fsB=ΔEkB
两式相加得:FsA-fsA+fsB=ΔEkA+ΔEkB
所以Q2=FsA-ΔEkA-ΔEkB=f(sA-sB)=fL=Q1.
答案A;跟踪训练3将三块木板1、2、3固定在墙角,木板与墙壁和地面构成了三个不同的三角形,如图6所示,其中1与2底边相同,2和3高度相同
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