[55692193]期末专项复习之全册古诗词日积月累情景默写练习-2025-2026学年语文四年级上册统编版.docxVIP

部编版小学语文四年级上册默写试卷（二）——理解性默写

第一单元理解性默写

1.《观潮》中描写钱塘江大潮声音和形态的句子：“浪潮越来越近，犹如__________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，大地都被震得颤动起来。”

2.王维《鹿柴》中以有声衬托空寂的诗句是“__________”，写夕阳余晖映照下山林清寂幽邃的诗句是“__________”。

3.夕阳西下，看着江面的绚丽景象，我想起了白居易的“__________，__________”两句诗；走进庐山，我沉浸在千姿百态的山景之中，真可谓“__________，__________”；深山中十分空寂，只偶尔听到一阵人语声，我由此想到了“__________，__________”这两句诗。

4.学会观察。我可以看到王维《鹿柴》中描绘的“__________，__________”的树林幽深之景；我可以看到在钱塘江边，“那条白线很快地向我们移来，__________，__________，横贯江面”；我可以看到秋天的夜晚，月亮升起来后，“__________，流着月光。__________布满河床。哟，卵石间有多少__________的小水塘啊，每个__________都抱着一个月亮”的美景。

第二单元理解性默写

1.爸爸对我说：“勤学多问，收获就丰；骄傲自满，所得就少。”这句话与《尚书》中的“__________，__________”意思相同。

2.鼓励不敢提问的同学勇敢发问，我们可以引用韩愈的“__________？”或是王充的“__________，__________”。

3.知识是学来的，也是问来的。大文学家韩愈说过：“__________？”有了疑惑，一定要虚心好问，不能自以为是，因为“__________，__________”说的便是这个道理。

4.我们还要把“问”和学习、思考、亲身实践结合起来，就如《礼记》中所说：“__________，__________，慎思之，__________，笃行之。”

第三单元理解性默写

1.《暮江吟》中描绘夕阳斜照江面，色彩绚丽美妙景象的诗句是“__________，__________”；运用比喻手法赞美秋天月下美景的诗句是“__________，__________”。

2.《暮江吟》中写残阳照射在江水上呈现出不同颜色的两句诗是“__________，__________”。

3.《题西林壁》中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是“__________，__________”，蕴含“从不同角度看事情会有不同结果”这一人生哲理的诗句是“__________，__________”，这一哲理用俗语表示就是“__________”。

4.《雪梅》中诗人对雪与梅作客观评价，告诉我们事物各有所长的诗句是“__________，__________”。邀请卡中，杭州“灵峰探梅”每当雪天，梅雪相映，就会让人想起卢钺的名句“__________，__________”，其中也寄寓着做人的道理。

5.与“立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子”意思相同的谚语是“__________”。

6.每下一场秋雨，天气就会变冷一些，正如谚语所说：“__________，__________”。

7.今年夏天雨水很少，才刚过八月就发现草叶上结了霜，这正应了谚语“__________，__________”。

8.天气预报显示九月还会有一次回暖，真是应了“__________，__________，__________”这句谚语。

9.妈妈说“最近下了好几场雨，要穿厚点儿”，这对应了谚语“__________，__________”；街上还有人穿短袖短裤，这正应了“__________，__________”这句谚语。

10.农历八月份，看到大雁向南飞去，我可以想到霜降就要来临了，正如“__________，__________”所说的那样。

11.日积月累中含有三个月份的气象谚语是“__________，__________，__________”。

12.写出一句你知道的与秋天有关的气象谚语：__________。

第四单元理解性默写

1.《精卫填海》选自《__________》，文中“__________”交代了故事的主要人物及其身份；“__________”交代了精卫填海的起因；“__________，__________”是故事的重点，写了精卫想用树枝和石子填平无边的东海。

2.《精卫填海》一文讲的是炎帝的__________因为“__________”（用原文回答），因此化为__________，用__________去填塞__________的故事。

3.