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闽教版小学英语三年级上册全册教案

Lesson2(后续课时以此类推)

*教学目标：

1.能听懂、会说、会读Goodmorning/afternoon!。

2.能根据时间正确使用相应的问候语。

*教学重难点：

*重点：Goodmorning/afternoon!的理解和运用。

*难点：morning和afternoon的发音及区别。

*课前准备：（略）

*教学过程：（略，包含热身、呈现、操练、巩固、总结作业等环节）

*板书设计：（略）

单元复习与评价

*通过情景对话、角色表演、单词认读游戏等方式复习本单元所学内容。

*鼓励学生用本单元所学句型进行简单的日常交流。

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Unit2Thisismyfriend

单元教学目标

*主题：介绍他人与确认身份

*功能：能介绍他人，能听懂并回答关于某人是谁的问句。

*词汇：this,is,my,friend,he,she,teacher,student/pupil,Mr.,Miss,Mrs.(根据教材实际编排)

*句型：

*Thisis...(He/Sheis...)

*Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

*Who’she/she?He’s/She’s...

*语音：继续学习字母Ee,Ff,Gg,Hh等（根据教材实际编排调整）。

*文化意识：了解英语中对老师的称呼（Mr.,Miss,Mrs.）。

课时安排（建议3-4课时）

Lesson1(以此类推，详细编写每课时教案)

*教学目标

*教学重难点

*课前准备

*教学过程(热身、呈现、操练、巩固、总结作业)

*板书设计

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Unit3Lookatmynose

单元教学目标

*主题：身体部位

*功能：能认读并说出常见身体部位的名称，能发出和听懂关于看某物的指令。

*词汇：look,at,my,nose,eye,ear,mouth,face,head,hair,hand,arm,leg,foot(feet)

*句型：

*Lookatmy...(Thisismy...)

*Touchyour...

*语音：继续学习字母Ii,Jj,Kk,Ll等（根据教材实际编排调整）。

*文化意识：了解简单的身体部位相关的英文儿歌或指令游戏。

课时安排（建议3-4课时）

(各课时教案编写框架同上)

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Unit4Ihaveaball

单元教学目标

*主题：玩具与物品

*功能：能认读并说出常见玩具和物品的名称，能表达自己有什么。

*词汇：I,have,a,ball,doll,kite,car,bus,bike,plane,ship,what

*句型：

*Ihavea...

*Whatdoyouhave?Ihavea...

*语音：继续学习字母Mm,Nn,Oo,Pp等（根据教材实际编排调整）。

*文化意识：了解不同国家儿童可能玩的玩具。

课时安排（建议3-4课时）

(各课时教案编写框架同上)

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Unit5Colors

单元教学目标

*主题：颜色

*功能：能认读并说出常见颜色的名称，能询问和回答颜色。

*词汇：color,red,yellow,blue,green,white,black,pink,purple,orange,it,is,whatcolor

*句型：

*Whatcolorisit?It’s...(red/yellow/...)

*It’sred.

*语音：继续学习字母Qq,Rr,Ss,Tt等（根据教材实际编排调整）。

*文化意识：感受颜色在生活中的应用和多样性。

课时安排（建议3-4课时）

(各课时教案编写框架同上)

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Unit6Numbers

单元教学目标

*主题：数字1-10

*功能：能认读、会说、会写（部分教材要求）数字1到10，能听懂并运用数字进行简单计数。

*词汇：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,number,howmany

*句型：

*Howmany...?One/Two/.../Te