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小学一年级安全教育记录

学校名称：[此处填写学校名称]

年级班级：一年级([])班

日期：[填写具体年月日，例如：二零二四年九月五日]

地点：本班教室

主持人：[班主任姓名]

记录人：[班主任姓名或指定学生干部]

参与人数：[全班人数]人

一、教育主题

开学第一课：安全“童”行，快乐成长——校园及居家安全初体验

二、教育目标

1.认知目标：使学生初步认识校园内常见的安全隐患，了解基本的安全常识，如不追逐打闹、上下楼梯靠右行等。

2.技能目标：引导学生初步掌握在遇到简单危险情况时的自我保护方法，例如牢记家长姓名及联系电话。

3.情感目标：培养学生的安全意识和自我保护意识，树立“安全第一”的观念，乐于参与安全知识的学习和讨论。

三、教育内容与过程记录

（一）导入：安全是什么？（约5分钟）

主持人以提问方式引入：“小朋友们，我们来到美丽的校园，最想做的是什么呀？”（引导学生回答：学习、玩游戏、交朋友等）“是的，我们要在这里快乐地学习和成长。那怎样才能让我们玩得开心，学得安心呢？今天，我们就一起来学习一个非常重要的朋友——‘安全’。”

通过简单比喻，将“安全”比作“保护我们的小盾牌”，激发学生兴趣。

（二）校园内安全我知道（约15分钟）

1.课间活动安全：

*主持人：“课间十分钟，我们可以做什么？不可以做什么？”

*引导学生讨论，总结：可以轻声说话、玩安静的游戏（如拍手歌）、去洗手间；不可以在走廊和楼梯追逐打闹、攀爬栏杆、玩危险的“抓人”游戏、推搡同学。

*强调：“小脚步，轻轻走，安全第一记心头。”

2.上下楼梯安全：

*组织学生观看正确上下楼梯的图片或进行情景模拟。

*重点强调：靠右行，不推挤，不跑跳，不逆行，上下楼梯时不玩闹、不看手机（针对有此习惯的个别学生引导）。

*口诀：“楼梯不是游乐场，排队靠右慢慢走。”

3.课堂活动安全：

*不玩尖锐的文具（如剪刀、笔尖），不用文具打闹。

*实验课（如有）或使用工具时，严格遵守老师指令。

*身体不适及时告诉老师。

4.饮水与如厕安全：

*有序排队接水，不争抢，小心烫伤。

*课间及时如厕，不在厕所内嬉戏打闹。

（三）上下学途中安全要牢记（约10分钟）

1.交通安全：

*“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”

*过马路要走斑马线，左右看，确认安全再通过。不在马路上追逐、玩耍、看书。

*乘坐校车或私家车时，要系好安全带（私家车），待车辆停稳后再上下车，不将头、手伸出窗外。

*提醒学生：“放学按时回家，不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。”

2.陌生人应对：

*引导学生思考：“如果有不认识的叔叔阿姨给你糖果，让你跟他走，怎么办？”

*总结：礼貌拒绝，及时跑到老师、家长或警察身边求助，牢记家长姓名和联系电话。

（四）居家安全小提示（约5分钟）

*不玩火，不玩电，不触摸电源插座和开关。

*不给陌生人开门。

*安全使用玩具，不把细小零件放入口、鼻、耳中。

（五）教育总结与强调（约5分钟）

*主持人引导学生回顾本次安全教育的主要内容，鼓励学生分享自己印象最深刻的一点。

*再次强调：“安全知识很重要，我们要把它记在心里，用到生活中，做一个安全小卫士，让爸爸妈妈和老师放心。”

*鼓励学生将今天学到的安全知识回家分享给爸爸妈妈。

四、学生互动与反馈

*学生积极参与讨论，对“陌生人应对”和“交通安全”环节表现出浓厚兴趣。

*多数学生能够复述出至少两条安全规则，如“上下楼梯靠右行”、“不跟陌生人走”。

*课堂上通过情景问答和小游戏（如“安全拍手歌”），学生参与度高，氛围活跃。

五、后续建议与措施

1.将安全教育融入日常教学管理，利用班会、晨会等契机常抓不懈。

2.定期组织安全主题绘画、手抄报等活动，巩固教育成果。

3.通过家校联系本或班级群，与家长共同关注学生安全，形成教育合力。

主持人（签名）：

记录人（签名）：

日期：