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2025年教师职称-云南-云南教师职称(幼儿园学前教育、基础知识、综合素质)历年参考题典型考点含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、在幼儿园教育活动中,教师应遵循“以游戏为基本活动”的原则,其理论依据主要来源于哪位教育家的思想?
A.蒙台梭利
B.杜威
C.皮亚杰
D.福禄贝尔
2、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》,幼儿语言发展的核心是?
A.识字量的积累
B.口语交流能力的发展
C.书写技能的训练
D.外语学习的启蒙
3、下列哪项最能体现幼儿园教育的“保教结合”原则?
A.教师组织幼儿开展数学游戏
B.保育员指导幼儿正确洗手、进餐
C.教师在教学中兼顾生活习惯培养
D.园长安排每周安全演练
4、幼儿在绘画中常将太阳画成“长眼睛的笑脸”,这反映了其思维的哪种特点?
A.逻辑性
B.抽象性
C.拟人化
D.守恒性
5、幼儿园环境创设应遵循“因地制宜、就地取材”的原则,这主要体现哪一教育理念?
A.经济性原则
B.安全性原则
C.发展适宜性原则
D.参与性原则
6、《幼儿园教师专业标准(试行)》强调教师应“关爱幼儿,重视幼儿身心健康”,这属于哪一基本理念?
A.师德为先
B.幼儿为本
C.能力为重
D.终身学习
7、教师在组织集体教学时,发现个别幼儿注意力不集中,最适宜的做法是?
A.立即点名批评
B.忽略行为继续教学
C.走近轻拍提醒并调整活动节奏
D.让其站到教室后面
8、下列哪项活动最能促进幼儿大肌肉动作发展?
A.拼图游戏
B.绘画涂色
C.跳绳练习
D.听故事
9、家园共育中,教师定期向家长反馈幼儿在园表现,主要体现了哪一原则?
A.一致性原则
B.互补性原则
C.平等性原则
D.指导性原则
10、幼儿在游戏中争抢玩具,教师应首先采取的教育策略是?
A.立即没收玩具
B.批评争抢的幼儿
C.引导幼儿学习轮流与分享
D.终止游戏活动
11、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的,可分为五大领域,下列哪项不属于这五大领域?
A.健康
B.语言
C.科学
D.艺术
E.社会
12、在幼儿发展评价中,强调在真实情境中观察幼儿行为的方法称为?
A.测验法
B.问卷法
C.观察法
D.档案袋评价法
13、下列哪项最能体现“以游戏为基本活动”的教育原则?
A.每天安排固定时间进行集体教学
B.通过游戏形式组织学习内容
C.游戏作为教学结束后的奖励
D.仅在户外活动时开展游戏
14、教师在组织幼儿活动时,应遵循“保教结合”原则,其中“保”主要指?
A.保护幼儿好奇心
B.保障幼儿游戏权利
C.保育幼儿身心健康
D.保持课堂秩序
15、下列哪项属于《3-6岁儿童学习与发展指南》中“社会领域”的核心目标?
A.能单脚连续向前跳5米左右
B.能与同伴友好相处
C.能感知和发现周围物体的形状特征
D.能专心听并能听懂日常语言
16、教师在布置幼儿园环境时,应注重环境的教育性,其首要原则是?
A.美观性
B.安全性
C.互动性
D.丰富性
17、《中华人民共和国教师法》规定,幼儿园教师资格的学历要求是?
A.中等师范学校毕业及以上
B.高等师范专科学校毕业及以上
C.大学本科毕业及以上
D.研究生毕业
18、在幼儿情绪管理中,教师最适宜的做法是?
A.告诉幼儿“不许哭”
B.忽视幼儿的情绪表现
C.引导幼儿识别和表达情绪
D.用物质奖励制止负面情绪
19、幼儿园一日活动安排应体现的原则是?
A.以集体教学为主
B.动静交替
C.时间固定不变
D.以教师讲解为主
20、教师专业发展的核心内容是?
A.提高学历层次
B.增强教学反思能力
C.参与更多培训
D.获得荣誉称号
21、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园教育内容是全面的、启蒙性的,可相对划分为哪五大领域?
A.健康、语言、社会、科学、艺术
B.德育、智育、体育、美育、劳动教育
C.生活、游戏、学习、运动、交往
D.认知、情感、动作、语言、习惯
22、在学前教育阶段,幼儿思维的主要特点是?
A.抽象逻辑思维占主导
B.形式运算思维已成熟
C.具体形象思维为主
D.辩证思维快速发展
23、下列哪项属于幼儿园教师职业道德规范的基本要求?
A.严谨治学,锐意创新
B.尊重幼儿人格,平等对待
C.提高升学率,注重成绩
D.强化知识灌输,规范行为
24、幼儿在游戏活动中表现出“以物代物”的行为,这反映了其何种心理发展特征?
A.守恒概念形成
B.象征性思维发展
C.自我中心思维减弱
D.逻辑推理能力增强
25、幼儿园环境创
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