2026年高考物理一轮复习 实验：探究动能定理.pdfVIP

题型训练10.7实验：探究动能定理

1.探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系实验装置如图所示实验主要过程如下：

⑴设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…；

(2分析打点计时器打出的纸带,求出小车的速度V】、V2、v3、…；

(3作出W-v草图；

(4分析W-v图像如果W-v图像是一条直线表明W8V如果K是直线可考虑是否存在次：、川8口、取》

W等关系.

以下关于该实验的说法中有一项不正确它是______.

A.本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、.…所采用的方法是选用同样的橡皮筋并在每次实

验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致.当用1条橡皮筋进行实验时橡皮筋对小车做的功为W,用2条、3条…橡皮筋

并在一起进行第2次、第3次…实验时橡皮筋对小车做的功分别是2W、3W、.…

B.小车运动中会受到阻力补偿的方法可以使木板适当倾斜.

C某同学在一次实验中得到一条记录纸带.纸带上打出的点两端密、中间疏.出现这种情况的原因,可能是

没有使木板倾斜或倾角太小.

D.根据记录纸带上打出的点求小车获得的速度的方法是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算.

2.某同学利用图(a)所示装置验证动能定理.调整木板的倾角平衡摩擦阻力后挂上钩码，钩码下落，带动小车运

动并打出纸带.某次实验得到的纸带及相关数据如图(b)所示.

已知打出图(b)中相邻两点的时间间隔为0.02s,从图(b)给出的数据中可以得到打出B点时小车的速度大

小%=m/s,,打出P点时小车的速度大小%=m/s.(结果均保留2位小数)

-2.56-1

2.56单位：cm

3.22-d

—4.00-

50.66

—54.20—

57.86

图b（）

若要验证动能定理除了需测量钩码的质量和小车的质量外还需要从图b（）给出的数据中求得的物理量为

3.如图1所示.用质量为m的重物通过滑轮牵引小车使它在长木板上运动打点计时器在纸带上记录小车的运

动情况利用该装置可以完成“探究动能定理,的实验.

1（4丁点计时器使用的电源是..（选填选项前的字母）.

A.直流电源B.交流电源

2（陕验中需要平衡摩擦力和其他阻力.正确操作方法是..（选填选项前的字母）.

A.巴长木板右端垫高B.改变小车的质量

在不挂重物且.（选填选项前的字母）的情况下轻推一下小车.若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消

除了摩鎏力和其他阻力的影响.

A.计时器不打点B.计时器打点

图2

3（族通电源释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为0.在纸带上依次取A、B、

C……若干个计数点，已知邻计数点间的时间间隔为T.测得A、B、C……各点到O点的距离为X1、xz、X3

如图2所示.

实验中，重物质量远小于小车质量，可认为小车所受的