七年级生物下册第三章第二节排泄第一课时教案新版冀教版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级生物下册第三章第二节排泄第一课时教案新版冀教版（2025—2026学年）

二、教学目标

1.知识的目标

在X情境下，学生能说出不同类型的数据表示方法，列举常见的统计图表，并解释其应用场景。

学生通过Y任务，能设计简单的数据收集和分析方案，解释其设计原理和步骤。

2.能力的目标

学生能运用Z行为，如“分析”、“归纳”和“演绎”，在X情境下，通过Y任务，设计出合理的数据处理流程。

学生在完成任务的过程中，能展示出批判性思维，评价不同数据处理方法的优缺点。

3.情感态度与价值观的目标

学生在X情境下，通过Y任务，培养对数据分析和科学探究的兴趣，形成严谨的科学态度。

学生能认识到数据在日常生活和科学研究中的重要性，树立正确的价值观。

4.科学思维的目标

学生能运用科学思维，在X情境下，通过Y任务，对复杂的数据进行简化处理和分析。

学生能通过逻辑推理，论证不同数据处理方法的合理性。

5.科学评价的目标

学生在X情境下，通过Y任务，能评价自己的数据处理方案，并提出改进意见。

学生能评价他人的数据处理方案，并提出建设性的反馈。

二、教学目标

1.知识的目标

学生能在具体情境中，说出不同历史事件的时间线，并能列举相关历史人物和事件。

学生通过研究历史资料，解释历史事件的发展原因和影响，理解历史发展的内在逻辑。

2.能力的目标

学生能在历史情境中，设计历史人物传记，展示对历史人物生平和贡献的深入理解。

学生通过分析历史案例，能够论证历史事件的重要性，并评价其历史意义。

3.情感态度与价值观的目标

学生在探究历史过程中，培养对历史的兴趣和尊重，形成正确的历史观。

学生能从历史中汲取智慧，树立正确的价值观，增强民族自豪感和历史责任感。

4.科学思维的目标

学生能运用批判性思维，分析历史资料，评估不同观点的合理性。

学生通过历史研究，发展逻辑推理和问题解决能力。

5.科学评价的目标

学生能评价历史研究的有效性，并对历史事件进行客观评价。

学生能够反思历史学习过程，评估自己的学习成果，并提出改进建议。

三、教学重难点

教学重点在于理解生物细胞的基本结构和功能，难点在于掌握细胞分裂的详细过程及其调控机制。学生往往难以把握细胞分裂中DNA和蛋白质合成的精确关系，以及相关调控因子的作用。这是因为细胞分裂涉及多个抽象概念和复杂过程，需要通过实验和模型辅助理解。

四、教学准备

教学准备是确保教学活动顺利进行的关键。我将准备多媒体课件、细胞结构模型、实验指导手册和视频资料，以帮助学生直观理解细胞分裂。学生需预习教材内容，并收集相关资料，同时准备画笔和计算器等学习用具。此外，我将设计小组合作学习环境，并提前规划黑板板书，以便清晰展示教学流程和关键知识点。

五、教学过程

一、导入

时间：5分钟

教师活动：

1.播放一段关于细胞分裂的视频，引发学生对细胞分裂的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道细胞是如何分裂的吗？

3.引导学生回顾已学知识，为细胞分裂的学习做好铺垫。

学生活动：

1.观看视频，了解细胞分裂的基本概念。

2.思考并回答教师提出的问题。

3.回顾已学知识，为学习细胞分裂做好准备。

二、新授

1.任务一：细胞分裂概述

目标：了解细胞分裂的基本概念、过程和意义。

教师活动：

1.讲解细胞分裂的定义和过程，包括有丝分裂和无丝分裂。

2.通过PPT展示细胞分裂的各个阶段，让学生直观理解。

3.结合实例，解释细胞分裂在生物体生长发育中的作用。

学生活动：

1.认真听讲，理解细胞分裂的基本概念和过程。

2.观看PPT，直观感受细胞分裂的各个阶段。

3.思考并回答教师提出的问题，加深对细胞分裂的理解。

2.任务二：有丝分裂

目标：掌握有丝分裂的过程、特点和应用。

教师活动：

1.讲解有丝分裂的各个阶段，包括间期、前期、中期、后期和末期。

2.通过动画演示，展示有丝分裂的各个阶段。

3.分析有丝分裂的特点，如染色体复制、姐妹染色单体分离等。

4.结合实例，说明有丝分裂在生物体生长发育中的应用。

学生活动：

1.认真听讲，掌握有丝分裂的各个阶段和特点。

2.观看动画演示，直观感受有丝分裂的各个阶段。

3.思考并回答教师提出的问题，加深对有丝分裂的理解。

3.任务三：无丝分裂

目标：了解无丝分裂的过程、特点和应用。

教师活动：

1.讲解无丝分裂的定义和过程，与有丝分裂进行对比。

2.分析无丝分裂的特点，如染色体不复制、细胞质分裂等。

3.结合实例，说明无丝分裂在生物体生长发育中的应用。

学生活动：

1.认真听讲，了解无丝分裂的过程和特点。

2.思考并回答教师提出的问题，加深对无丝分裂的理解。

4.任务四：细胞分裂与遗传

目标：理解细胞分裂与遗传的关系，掌握染