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2025年小学三制三线心理健康自查报告

为全面贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要（2022年修订）》及教育部《关于加强学生心理健康管理工作的通知》要求，我校以“三制三线”（即制度保障、机制运行、责任落实“三制”，预防教育、干预帮扶、支持赋能“三线”）为核心框架，系统推进心理健康教育工作。现结合2025年度工作实际，从工作开展情况、成效与问题、改进方向三个维度进行全面自查。

一、工作开展情况

（一）“三制”建设：夯实心理健康教育根基

1.制度保障体系健全化

本年度，学校修订完善《心理健康教育工作实施方案（2025-2027）》，明确“每月一主题、每学期一测评、每年一总结”的常