三年级语文课文知识点.docxVIP

三年级语文課文知识点

字:劈、啪、婆、躲、响、隆?词:老式(ｔǒng)、犄(jī)角、性（ｘìng)情、牲口(chù）、躲避(ｂì)、腊（là)月、携（ｘié)幼、拄(zｈǔ)拐杖(guǎizhànｇ)、矍铄(jｕéshuò)、非凡(ｆán）、撵(niǎｎ)走、避难[nàn]、耀(yàｏ)武(wǔ)扬威、闯(chuǎｎg)进、战栗(lì）、仓皇(huáng)、无恙(ｙànｇ）、拥（yōｎｇ）进、鞭(biān)炮、爆(bào)竹、不熄(xī)?重点（句子）：

1、(传奇），古时候有一个叫“年”的怪兽，头上长着尖尖的犄角，样子非常可怕，性情特别凶狠。它常年深居海底，每到（除夕)，就爬上岸来,吞食牲口,损害人命。为了躲避“年”，每年腊月三十那天，人们就扶老携幼,牵着牲口，赶着鸡鸭，躲进深山，等其次天再回来。

2、午夜时分，“年”耀武扬威地闯入了村子。它走到老婆婆家时，发现门板上贴着大红纸,屋里全部的灯都亮着。它可怕得满身战栗起来。忽然，院子里传来劈劈啪啪的响声，吓得它一连退了好几步。这时，大门开了，白胡子老头儿穿着一身红袍,哈哈大笑着走了出来。“年”大惊失色，仓皇逃跑了。

3、我只是知道，‘年’这东西,最怕红色、亮光和响声，所以我在门上贴了大红纸,在屋里点上红蜡烛，身穿大红袍，在它来的时候放鞭炮,这么‘年’就吓跑了。此后你们用一样的方法，就会把它赶跑的。”

４、从今,每年的除夕，家家都贴红（对联),燃放爆竹,户户灯火通明，整夜不熄，一家人团聚在一起守岁。这风俗越传越广，最终形成了中国民间最盛大的老式节曰“过年”。?重要内容:?《年的来历》重要叙述了在远古时候有一只凶残的怪兽叫“年”,四处害人,人们联合起来杀死了它。就在那天人们欢天喜地地庆贺,并把这一天称作“年”。年的意义是:是因为它是一个过往的完成,同时也是因为它是一个新的开头。

三年级语文上学期学问点?1、《我们的民族小学》经过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。?2、《金色的草地》課文感情:喜爱大自然,大自然給我的们生活带来了乐趣。

a)課文写了哪两件事??(第一件：哥俩在草地上玩耍,相互往对方脸上吹蒲公英的绒毛。其次件:我发现了草地会变色及其变色的缘由)

b)草地为什么会变色??(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)?c）这篇課文重要体现了什么？

体现了和弟弟欢乐的童年生活。（留心:(文章)想体现的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到欢乐的童年生活。)?3、《爬天都峰》課文向人们提醒了在困难面前，要有战胜困难的士气和信念;在与人相处的过程中，要擅长互（相学)习，相互鼓舞，共同进步的道理。

a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要相互致谢??(能从别人身上吸收力气，擅长向别人学习，他们个人的奋斗和努力。)

b)天都峰有什么特点?

一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》課文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

槐乡的孩子得意体现在如下几点:?a)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自已的劳动换取学费。?b）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的独立精神。?三年级(语文学习）(方法)?我国古代思想家孔子也说过：“温故而知新”,足见复习的重要.指导学生把握复习的通常方法特别重要,如何指导学生把握通常的方法呢?我在教学中(总结）出了几种根本的（复习方法)的指导方法：

1.过度法--言传身教。过度法是在根本学会一个学问或初步把握一个技能后,不满意于牵强记住或刚才学会的限度，要再多复习、练习几遍,到达进一步坚固把握。这种“再多复习、练习”的时间和次数就是过度复习,或叫过度学习。心理学家指出:要想坚固把握所学内容,任何学习都要过度学习。但过度学习要留心“量”,就是时间和次数要适当,不是过度得越多越好。例如,我们教学十个生字,经过认读、书写、记忆,有五遍就能比拟精准地把握了，这叫适度，心理学家认为,过度复习不要漫无限制，而要适可而止。太少了达不到稳固的目标,太多了又铺张时间和精力。如背诵一首诗歌，诵读第五遍刚好能背诵下来的话，再加两、三遍就行了;一个生字，誊录三遍刚好能记忆下来的话,多写一两遍就可以了。

2.分散法--引导点拨。分散法重要运用于不停学习