对外汉语教学实习报告.docxVIP

对外汉语教学实习报告

篇1：对外汉语教育实习报告

23日傍晚，我们走进了印尼——这个漂亮的国度。刚出机场就感到一股湿热的空气扑面而来，眼前是一片片正生长得郁郁葱葱的树木，深深浅浅、高凹凸低，错落的极富层次感与颜色感，盛开的鲜花也吐露着芳香，印尼人民朴实的笑脸让我们有一种似曾相识的感觉。大路上那些极尽夸张明丽的公共汽车给我们留下了深刻的印象。

24日，实习的第一天。第一站：阿拉扎高校。

阿拉扎高校是一所纯伊斯兰教的学校，印尼人居大多数，也是一所贵族学校。当我们走进校门的时候，让我们为之震撼的是一座巨大、白色的伊斯兰教建筑式的教学楼，在白云和透彻的蓝天的衬托下，它显得如此静谧与神圣。走进它的教学区，映入眼帘的首先是一个个双手捧着书本或拿着电脑正坐在教室门外的走廊上查阅资料的同学，他们的表情是那么的专注。我们原来想悄悄地走过去，尽量不打搅到他们，没想到，他们却抬起头，对我们说：“老师好。”有的不会说中文，便给我们一个绚烂的微笑。这是阿拉扎高校给我们的第一份感动。我们为同学能如此的有礼貌而感动，也为他们的友善而感动。

当我们走进教室的时候，先是惊异了一下。教室不大，一般就容纳十来个同学。这与我们想象中的场景有些不同。但紧接着，我们就被同学们纯真的笑容给感染了，也就没有那么拘束。第一堂课，我们介绍的是中国的新年，包括一些风俗习惯、庆祝活动等内容。他们专注的目光，一本正经的神态，围着我们问东问西的那股乐观劲，又一次让我们感动。其次堂课，我们与同学进行了一些中文口语的沟通，包括日常生活、爱好爱好等话题，期间穿插了唱中文歌，这些同学中文歌的唱功真是令人赞美，一个个字正腔圆，还可以四重唱。

我们在阿拉扎高校共呆了两天，他们的上课时间是从上午九点到中午十二点半，再从一点半到三点。每个人差不多上午讲两个小时，下午再讲两个小时。一天下来，我们都疲乏不堪，一点精神气都没有了。虽然累，但一想起那些同学的眼神，专注并且布满着求知欲，心里也就轻松起来。一句话说，便是：苦在我身，乐在我心。

第三天，我们与阿拉扎高校的师生们一同去了缩影公园游玩。我们像伴侣一样开心的沟通着，虽然他们有时说的中文不标准，让我们一时间反应不过来，但通过他们的肢体语言以及英语的翻译，我们最终能理解对方的意思。由于有些同学的汉语水平不高，引发了许多趣事。当我们走到湖边的时候，一个高个子女生对着我们说：“老师，我们去坐‘烤鸭’吧。”我们莫名其妙，一头雾水。紧接着顺着她手指的方向看去，原来湖里停着一排游船，船头是鸭子的造型。我们明白了，这个同学前天刚学了“北京烤鸭”这个词，刚好看到湖里的鸭子造型的船，于是便自创了这句话。我们说，这个同学还真会活学活用啊！大家在嘻嘻哈哈中向前走去。

我们在欢乐声中结束了实习的第一站。

紧接着，我们到达了其次站——达尔马柏莎达高校。比起上一个学校，它显得平民化。这是一所混合型的学校，同学中既有印尼当地人又有华人。这儿的同学很阳光、活泼，对汉语很感爱好，特别喜爱中国的文化并期望到中国进行学习。

第三站是新雅学院，它是一所华人学校，里面的同学都是华人的子女，汉语水平相当高。他们的听说力量普遍很强，我们能用正常语速与他们进行特别顺当的沟通。但在写作方面的力量就差了许多，主要是近义词、同义词的运用以及遣词造句的力量还有所欠缺。不过，他们对中国传统文化的了解比前面两所高校的同学都要好。

通过这次实习，让我们熟悉到作为一名对外汉语老师的无上光荣，同时也看到了这个职业所面临的挑战。对于短期对外汉语教学来说，任务相对比较轻。要求对外汉语老师要有良好的素养，快速的应变力量，沉稳的心态。以我们上课为例，当讲的内容引不起同学爱好而同学开头自顾自地说话的时候，我们必需马上停下正在讲的东西，快速转换思维，调整战略，从另外一个角度入手，把同学引回课堂。我们也遇到过这样的麻烦事：头天晚上耗费了许多精力备课，但其次天到学校后，学校的老师却分给我们新的教材，要求我们讲新的内容。但这些内容却不是我们预备之中甚至是不曾预料到的。这时候，我们必需克制自己的不满心情，保持沉稳的心态，维持冷静的头脑，快速在头脑中构拟出规律挨次图：第一步讲什么，其次步的重点是什么，什么时候提问，什么时候与同学互动，假如同学不感爱好或者不听你指挥又怎么办。当然，要在很短的时间内完成这么多项任务的设想是很难的，那就需要我们以不变应万变，不能偏离基本的思路，在抓好大体的基础上优化细小的部分。只有让自己做到心中有数，才能与同学真正融合，才能把一堂简洁的对外汉语课程上的多姿多彩、趣味盎然。除此之外，还要求对外汉语老师具备一些中华才艺，如折纸、剪纸、编中国结、毛笔字、国画、武术、太极拳等等。外国同学对中国的中华才艺很感爱好。我们可以以这一点为契机，由此导入一些关于中国文化的课程