2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

2、在道德与法治教学中，下列哪项最能体现“学生主体性”原则？

A.教师系统讲授法律条文

B.学生分组开展社会调查并汇报

C.教师统一布置背诵任务

D.学校组织集体观看法治宣传片

3、教师职业道德的核心内容是（）。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

4、下列哪项属于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的课程性质？

A.工具性与人文性统一

B.思想性与实践性统一

C.科学性与艺术性统一

D.理论性与趣味性统一

5、教师在教育教学中应平等对待学生，关注个体差异，这体现了哪项教育原则？

A.因材施教原则

B.疏导原则

C.导向性原则

D.集体教育原则

6、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A.参加校本教研活动

B.撰写教学反思日志

C.独立完成学生成绩排名

D.参与继续教育培训

7、根据《未成年人保护法》，学校应当建立（）制度，预防学生欺凌行为。

A.心理健康筛查

B.学生欺凌防控

C.家校定期沟通

D.班级值日管理

8、在道德与法治课中，教师引导学生分析“高铁霸座”案例，主要培养学生的（）。

A.法律意识与规则意识

B.创新意识与批判思维

C.审美情趣与艺术修养

D.劳动技能与操作能力

9、下列哪项最能体现综合素质评价的“发展性”功能？

A.用于评定学生期末等级

B.作为升学选拔唯一依据

C.提供个性化成长建议

D.统计班级平均得分

10、教师在课堂上发现学生有严重心理问题，最恰当的做法是（）。

A.立即在班上进行批评教育

B.自行开展心理治疗

C.及时报告学校并联系专业人员

D.建议学生自行调节情绪

11、根据《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或高于下列哪类人员的平均水平？

A.公务员

B.医务人员

C.企业管理人员

D.科研人员

12、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是从“知识的传授者”转变为？

A.纪律的管理者

B.教学的主导者

C.学生学习的促进者

D.教材的执行者

13、初中道德与法治课程的根本任务是？

A.提高学生的法律知识水平

B.培养学生的应试能力

C.落实立德树人根本任务

D.增强学生的逻辑思维能力

14、下列哪项最能体现教师职业道德中的“为人师表”要求？

A.认真批改作业

B.积极参加教研活动

C.衣着得体，语言规范，举止文明

D.按时完成教学任务

15、在课堂教学中，教师对学生回答给予“很好”“不错”等评价，这属于哪种反馈方式？

A.具体性反馈

B.描述性反馈

C.判断性反馈

D.发展性反馈

16、根据《义务教育法》，凡年满多少周岁的儿童，其父母或其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育？

A.5周岁

B.6周岁

C.7周岁

D.8周岁

17、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A.教学反思

B.校本教研

C.单纯增加教学课时

D.专业培训

18、在道德与法治教学中，采用案例教学法的主要目的是？

A.提高学生记忆能力

B.增强课堂趣味性

C.培养学生分析与解决实际问题的能力

D.减少教师讲授时间

19、教师在教学过程中关注学生的个体差异，实施分层教学，体现了哪一教学原则？

A.因材施教原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

20、下列哪项是教师依法享有的权利？

A.遵守职业道德

B.尊重学生人格

C.指导学生学习与发展

D.贯彻国家教育方针

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历是（）

A.中等师范学校毕业及其以上

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业

D.研究生毕业

22、在新课程改革背景下，教师角色的根本转变体现为（）

A.由知识传授者转向学习促进者

B.由课堂管理者转向纪律监督者

C.由教材执行者转向考试命题者

D.由教学实施者转向行政事务处理者

23、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”的基本要求？（）

A.认真批改作业，及时反馈

B.尊重学生人格，平等公正对待

C.积极参与教研活动

D.遵守教学