高考英语知识点总结.docxVIP

高考英语知识点总结

高考英语作为一项综合性的语言能力测试，既考查学生对基础知识的掌握，也检验其实际运用能力。本文旨在对高考英语的核心知识点进行系统性梳理，为同学们的复习备考提供一份清晰、实用的指南。

一、词汇是基石：精准掌握，灵活运用

词汇是语言的建筑材料，其重要性不言而喻。高考对词汇的考查并非简单的“认识”，更强调“运用”。

1.考纲核心词汇：务必以最新高考英语考试大纲为蓝本，熟练掌握其中要求的词汇。不仅要记住单词的基本含义，更要关注其词性、常见搭配、同义词、反义词及在不同语境下的灵活释义。建议通过例句和篇章来记忆，而非孤立背诵。

2.构词法助力扩展：掌握常见的词根、词缀（前缀和后缀）有助于快速记忆和推测生词含义。例如，名词后缀-tion,-ment；形容词后缀-ful,-less；否定前缀un-,dis-等。

3.固定搭配与短语动词：这是高考考查的重点和难点。如动词短语breakdown,lookforwardto；介词短语intermsof,onbehalfof等，需要在平时学习中不断积累，并注意其在具体语境中的含义和用法。

4.熟词生义：部分高频词汇在特定语境下会产生新的含义，这是高考的常见考点。例如，“course”除了“课程”，还有“航向”、“一道菜”的意思；“address”除了“地址”，还有“演讲”、“处理”的意思。

二、语法是骨架：体系清晰，准确运用

语法知识是正确理解和表达英语的基础。高考语法考查注重实用性和语境化。

1.时态与语态：这是高考语法的重中之重。需要熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等基本时态的构成和用法，以及各种时态的被动语态。特别要注意时态的呼应和语境中的灵活运用。

2.非谓语动词：包括不定式、动名词和分词（现在分词、过去分词）。要清晰辨析它们在句中充当的成分（主语、宾语、表语、定语、状语、补足语）及其逻辑主语的关系。

3.三大从句：

*名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。重点掌握连接词（that,if,whether,what,who,which,how,when,where,why）的选用和从句的语序。

*定语从句：掌握关系代词（that,which,who,whom,whose）和关系副词（when,where,why）的用法，以及限制性定语从句与非限制性定语从句的区别。

*状语从句：根据语境区分时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、比较、方式等状语从句，并掌握相应的连接词。

4.情态动词：理解can,could,may,might,must,haveto,shall,should,will,would,need,dare等情态动词的基本含义和推测用法（尤其是must,may,might,can’t表示推测时的语气强弱）。

5.虚拟语气：掌握在非真实条件句、名词性从句、状语从句等语境下虚拟语气的构成和用法，理解其表达的“与事实相反”或“难以实现”的含义。

6.特殊句式：强调句（Itis/was...that/who...）、倒装句（部分倒装和完全倒装的常见情况）、省略句、therebe句型等。

三、语言技能：综合提升，应对有方

高考英语对听、说、读、写、译（主要体现在阅读理解的部分题型和书面表达）各项技能均有考查。

1.听力理解：

*技巧：提前审题，预测内容；抓住关键词、信号词（如but,however,therefore等）；注意语音语调（尤其是反问、疑问）；理解主旨大意与获取具体信息并重。

*日常训练：坚持每日练习，熟悉不同口音和语速，精听与泛听结合。

2.阅读理解：

*题型分析：细节理解题、推理判断题、主旨大意题、观点态度题、词义猜测题。

*解题策略：通读全文，把握主旨；带着问题回原文定位，精读相关段落；注意长难句的分析；对于推理判断题，务必基于原文信息，避免主观臆断。

*能力培养：扩大阅读量，涉猎不同题材（新闻、科普、议论、记叙等），培养阅读兴趣和语感。

3.书面表达：

*应用文写作：书信（感谢信、道歉信、邀请信等）、通知、演讲稿、发言稿等。需注意格式规范、内容完整、语言得体、逻辑清晰。

*读后续写/概要写作（部分地区）：

*读后续写：要在充分理解原文的基础上，进行合理想象，保证情节连贯、逻辑严密、语言风格与原文一致。

*概要写作：准确概括原文主要信息，语言精炼，避免抄袭原文句子。

*通用建议：积累常用句型和词汇，注重句式多样性（简单句、复合句、非谓语结构等交替使用）；注意语法和拼写