八级英语上册Unit 5第1课时教学设计与分析.pdfVIP

Unit5你想要看游戏吗？(第1)

一、分析

本节课为Unit5单元的第一课，以听说为主，注重培养学生运用语言进行交际的能力。本

节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、采访以及小组活动中。运用

现代教学———多进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与

率高，以确保教学效果。

三维目标

1)知识目标：

掌握本节课的重点单词：news,educational,n,hope重点短语：findout,talk

show(...show),ntodosth,goon,aroundtheworld重点句型：‑‑你认为怎么样？

‑‑我/不介意/受

2)能力目标:能听懂简单的并会用英语简单表述关于电视的。

3)目标：培养，并能处理好与学习之间的关系。

二、教学重点;

1)学习掌握各类电视和电视的名称。2)

掌握动词不定式结构作动词的宾语。

三、教学难点

1.掌握动词不定式结构作动词的宾语；了解后面接动词不定式作宾语的动词。

2.让学生运用所学句型“Whatdoyouthinkof...?”对某一事物进行评价，并且学会谈论计划。

四、教学策略

本节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、采访以及小组活动中。运

用现代教学———多进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率

高，以确保教学效果。

五、教学准备

PPT等教学用具及资料，导学案等。

六、教学环节

课堂导入

1、问候和交谈

T:你空闲时间做什么？S1:我看电视。T:你看什么类型的电视？S2:

我...T:好的。今天我们一起来谈谈这些。设计意图:通过师生问答询问学生做

的事情,为导入新课做准备。一段《家有儿女》的,导入新课。设计意图:充分

调动学生的学习积极性,为下一步学习有关电视的话题做好铺垫。

2、课堂讲授

利用多呈现本的词汇soapopera,sitcom,news,educational,n,hop

e.Forexample:

T:你在1中看到了什么？S1：

正在打篮球。

Unit5Doyouwanttowatchagameshow？（第1）

一、分析

本节课为Unit5单元的第一课，以听说为主，注重培养学生运用语言进行交际的能力。本

节课采用情景教学法，直观、生动，融知识于竞赛游戏、采访以及小组活动中。运用现

代教学———多进行教学，充分调动学生的积极参与，使课堂气氛活跃，参与率高，以

确保教学效果。

三维目标

1）知识目标：

掌握本节课的重点单词：news,educational,n,hope

重点短语：findout,talkshow(...show),ntodosthgoon,aroundtheworld

重点句型：--Whatdoyouthinkof?

--Ilove/don’tmind/can’tstand

2）能力目标：能听懂简单的并会用英语简单表述关于电视的。

3）目标：培养，并能处理好与学习之间的关系。

二、教学重点；

1)学