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人教版八年级生物下册知识点归纳汇总

同学们，八年级生物下册的学习旅程即将结束。这本教材引领我们探索了生命延续的奥秘、遗传变异的神奇、生物进化的壮阔以及生物与环境和谐共生的智慧，最后还触及了现代生物技术的前沿。为了帮助大家系统梳理所学知识，巩固学习成果，我将本册教材的核心知识点进行归纳汇总，希望能成为你们复习路上的得力助手。

第一章生物的生殖和发育

生命的延续是自然界最基本的特征之一。本章我们学习了不同生物的生殖方式和发育过程，从简单的植物到复杂的动物，乃至我们人类自身。

植物的生殖

*有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。其后代具有双亲的遗传特性，变异性强，有利于适应复杂环境。例如，种子繁殖。

*无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其后代只具有母体的遗传特性，能够稳定保持母体的优良性状。常见方式包括：

*扦插：如月季、葡萄等植物的枝条扦插。

*嫁接：关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。如苹果、梨等果树的繁育。

*压条：如桂花、石榴等植物。

*植物组织培养：利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的组织或细胞培养成完整植株的技术。具有繁殖速度快、能培育无病毒植株等优点。

动物的生殖和发育

*昆虫的生殖和发育：

*变态发育：昆虫在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。

*完全变态：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。例如：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。

*不完全变态：经过卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

*两栖动物的生殖和发育：

*代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈。

*生殖特点：有性生殖，体外受精（水中受精），卵生。

*发育特点：变态发育。幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

*生殖发育离不开水，所以两栖动物的分布范围受水的限制。

*鸟类的生殖和发育：

*生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。

*繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（并非所有鸟类都有全部行为）。

*鸟卵的结构与功能：卵壳（保护，有气孔透气）、卵壳膜（保护）、气室（提供氧气）、卵白（提供营养和水分，保护）、卵黄膜（保护）、卵黄（主要营养部分）、胚盘（含细胞核，胚胎发育的部位）、系带（固定卵黄）。

人的生殖和发育

*男性生殖系统：主要器官是睾丸，能产生精子和分泌雄性激素。

*女性生殖系统：主要器官是卵巢，能产生卵细胞和分泌雌性激素。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。

*受精：精子与卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。

*胚胎发育：受精卵不断分裂发育成胚泡，胚泡植入子宫内膜，继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿。胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气，排出二氧化碳等废物。

*分娩：怀孕约40周，胎儿发育成熟，通过母体阴道产出的过程。

*青春期：是童年到成年的过渡阶段。身体变化包括身高突增、性器官迅速发育（男性出现遗精，女性出现月经）、第二性征出现等。心理也会发生明显变化，应注意身心健康。

第二章生物的遗传与变异

遗传和变异是生命的基本特征，它们使得物种既能保持稳定，又能不断进化。

基因控制生物的性状

*性状：生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。

*相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。例如，人的单眼皮和双眼皮。

*基因：有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位。

*基因、DNA与染色体：染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上通常含有一个DNA分子，一个DNA分子上含有许多个基因。基因在染色体上呈线性排列。

*基因控制性状：转基因超级鼠的实验表明，生物的性状是由基因控制的。

基因在亲子代间的传递

*生殖过程中染色体的变化：在形成生殖细胞（精子或卵细胞）的细胞分裂过程中，染色体数目要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。

*受精作用：精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞的数目，其中一半来自父方，一半来自母方。因此，后代个体具有父母双方的遗传物质。

基因的显性和隐性

*相对性状的遗传：控制相对性状的基因有显性和隐性之分。

*显性基因：控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示（如A）。

*隐性基因：控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示（如a）。

*基因组成与性状表现：

*当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性