第二章-认识和改造世界.pptVIP

第二章认识世界和改造世界;物质世界

运动规律

意识能动;认识的基础和本质;本章的教学目的和要求;本章的重点;本章的难点;第一节认识的本质及规律;1、实践和认识的主体与客体;第一，主体;第二，中介;第三，客体;第四，目的;（2）主体与客体的关系是实践和认识的关系;（3）主体和客体相互作用的环节;2、实践在认识中的决定作用;（1）实践产生了认识的需要;（２）实践为认识提供了可能;（３）实践使认识得以产生和发展;（４）实践是检验认识的真理性的唯一标准;3、认识对实践具有指导作用;二、认识的本质;1、唯物主义和唯心主义对认识的不同回答;2、辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答;3、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映;（1）认识是主体对客体的反映;（2）主体对客体的反映是一个能动的过程;（3）主体对客体的能动反映是以实践为基础的;三、认识运动的基本规律;实践;A.什么是感性认识;B.什么是理性认识;（3）感性认识和理性认识的关系;D、感性认识过渡到理性认识的条件和启示;A.必要性;B.可能性;第一，理论结合实践

第二，通过中介环节

第三，群众掌握理论

第四，运用正确方法;实践;2、认识中的理性和非理性因素;（２）理性因素在认识过程中发挥的作用;（３）非理性因素;;3、认识运动的基本规律;（1）认识运动规律的理论分歧;（2）认识运动基本规律的内容;B.认识和实践的具体的、历史的统一;C.认识运动的基本规律;（3）从休谟问题看认识运动基本规律;一只天鹅是白的，两只天鹅是白的，许多只天鹅是白的，是否可以说所有的天鹅都是白的？;;黑天鹅;休谟问题：一种本质属性的解释;认识运动基本规律的启示;2003考研;问题：认识和实践的目的何在？;第二节真理与价值;