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魔法专项

一、名词解释题

考点1：文艺心理学的性质和对象★★

【例1】文艺心理学（3分）

答：

从心理学的角度来研究文艺创作、文艺作品和文艺接受中的问题。研究对象是主体在

一切审美体验中的心理活动，审美体验是核心命题。采用了“自下而上”的方法和经验的、

实证的、归纳的方法，辩证唯物主义和历史唯物主义是哲学基础。（3分）

考点2：荣格与文艺心理学★★

【例1】集体无意识（3分）

答：

指的是由于某种潜在体验的普遍性，而形成的人类惜玉怜香的基本模式或原型的贮存。

进化证实了所有不同种族的人脑都有类似的特征，这就意味着无意识（个人的和集体的）

具有普遍存在的意义，在一些宗教中总有一些类似的图像是相通的。（3分）

考点3：格式塔心理学★★

【例1】格式塔质（3分）

答：

一件艺术品必然是一个由各个部分按照一定的结构方式组成的有机整体。在这个整体

上表现出一种独特性质，考夫卡称之为“格式塔质”。（3分）

考点4：马斯洛人本主义心理学★★

【例1】高峰体验（3分）

答：

是马斯洛自我实现论中的重要概念。指人在进入自我实现和自我超越时，可能感受到

的一种欢乐至极的体验，是人存在的最完美、最和谐的状态。具有超功利、超时空、超生

死的性质。（3分）

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【例2】平原体验（3分）

答：

指对于感受到的敬畏与神奇作出平静的、稳重的积极反应，是一种平和而又持续的欢

乐心境。与高峰体验相比，它没有那么强烈的感情色彩，更多地含有理性与认知的成分。

（3分）

【例3】自我实现理论（3分）

答：

马斯洛改变了它原来的含义，指人的自我发挥和自我完善的一种欲望，也就是一种使

自己的潜能得以实现的倾向。自我实现的过程就是人发现真实的自我、发展现有的或潜在

的能力的过程。自我实现的人是社会上最有价值的人。（3分）

考点5：艺术家与体验★★

【例1】艺术体验（3分）

答：

体验是经历之后能够让人回味的、有收获的东西，是经验中见出意义、思想和诗意的

部分。而艺术体验是艺术家个体的生命体验。（3分）

【例2】童年经验（3分）

答：

指“童年体验”。是一个人在童年（包括从幼年到少年）的生活经历中所获得的心理体

验的总和，包括童年时的各种感受、印象、记忆、情感、知识、意志等。（3分）

考点6：艺术创作的心理动机★★

【例1】创作潜动机（3分）

答：

指艺术家从事创作时，内心的某种无意识驱动力量。主要特点有：驱动性、潜动性。

（3分）

【例2】创作显动机（3分）

答：

在生活中，艺术家因各种物象、事件的触发，常发生心理波动，造成失衡，并引发适

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当强度的情感。显动机就是艺术家宣泄情感，以恢复心理平衡的力量，主要特征有意象活

动、情绪情感、创造性。（3分）

考点7：艺术品的内外形式的生成★★

【例1】图型范式（3分）

答：

指对象的线性结构方式。

（1）是空间性质的，如绘画、建筑等视觉艺术的内部构图。

（2）是时间化性质的，表现在文学、音乐等动态艺术中。作品的深层结构是依时间的

过程构成与展开的，诸如高低排列、对立冲突、升降起伏、起承转合等。（3分）

【例2】定型化（3分）

答：

是一种集体范式的研究，这种范式一般是以族群为归类的。比如在大众文化的表征实

践中，黑人被画家简化为厚唇、卷发、宽脸、宽鼻等。英国文化研究学者斯图亚特·霍尔

称之为定型化，一般与类型化和政治化意图相关。（3分）

【例3】审美相似律（3分）

答：

将与人无关的外在事物变为主观存在，再由主观存在升华为新的客观存在的心理规律，

它是以存在于原始思维中的广义相似性原理为基础的。（3分）

考点8：母题的心理蕴涵★★

【例1】母题（3分）

答：

是文学作品中