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凝心聚力，笃行致远——幼儿园年度园务管理工作总结

时光荏苒，岁月如梭。在过去的一年里，我园始终秉持“以幼儿发展为本”的教育理念，在上级教育主管部门的正确领导与亲切关怀下，在全体教职工的共同努力和广大家长的积极配合下，围绕年度工作目标，扎实推进各项园务管理工作，取得了一定的成效。现将本年度园务管理工作情况总结如下：

一、夯实基础，优化管理，提升保教工作质量

保教工作是幼儿园的生命线，本年度，我们始终将提升保教质量置于工作首位，从细节入手，不断优化管理。

教育教学方面，我们坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，积极探索适宜本园幼儿发展的教育教学模式。通过定期组织集体备课、教学观摩、专题研讨等活动，促进教师教育理念的更新与教学技能的提升。鼓励教师根据幼儿年龄特点和兴趣点，设计丰富多彩的教育活动，注重幼儿在游戏中学习，在探索中成长，努力为幼儿创设宽松、愉悦、富有启发性的教育环境。本年度，我们重点关注了幼儿良好行为习惯的养成教育和早期阅读能力的培养，通过主题活动、区域活动等多种形式，引导幼儿在实践中感知、体验与表达。

幼儿发展评估方面，我们强调过程性评价与个体差异性评价相结合，要求教师通过日常观察、作品分析、与幼儿互动等方式，全面了解每位幼儿的发展状况，并据此制定个性化的教育方案，促进幼儿在原有水平上的全面发展。

二、筑牢防线，警钟长鸣，确保校园安全稳定

安全是幼儿园工作的重中之重，是一切工作的前提和保障。我们始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，将安全工作贯穿于园务管理的每一个环节。

制度建设与落实方面，进一步完善了安全管理制度体系，明确各岗位安全职责，签订安全责任书，将安全责任落实到人。定期组织安全工作会议，分析研判安全形势，及时排查并消除安全隐患。

日常管理与教育方面，严格执行门禁制度，加强校园巡逻，确保幼儿在园期间的人身安全。定期开展消防安全、食品安全、交通安全、防溺水、防踩踏等安全知识教育和应急演练活动，提高幼儿的自我保护意识和能力，同时也提升了教职工的应急处置能力。加强对食堂卫生、饮用水安全、玩具器械、活动场地等的日常检查与维护，确保各项设施设备安全达标。

三、赋能成长，砥砺前行，加强师资队伍建设

教师是立园之本，兴园之基。建设一支师德高尚、业务精湛、富有活力的教师队伍，是提升办园质量的关键。

师德师风建设方面，组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法规文件，通过榜样引领、警示教育等方式，引导教师树立正确的教育观、儿童观和职业观，营造风清气正的育人环境。

专业能力提升方面，制定了详实的教师培训计划，通过园本培训、外出学习、专家讲座、师徒结对、技能竞赛等多种形式，为教师提供学习和成长的平台。鼓励教师积极参与教科研活动，反思教育教学实践，不断提升自身的专业素养和教育教学水平。本年度，多名教师在各级各类教育教学评比活动中获得好评。

四、家园携手，协同育人，构建和谐教育生态

家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育是促进幼儿健康成长的重要途径。我们积极探索有效的家园沟通与合作模式，努力构建家园教育共同体。

沟通渠道建设方面，通过家长委员会、家长会、家长开放日、家访、电话、微信群等多种形式，及时向家长传递幼儿园的教育理念、工作动态和幼儿在园情况，认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育方法。

家长资源利用方面，邀请家长志愿者参与幼儿园的各项活动，如节日庆祝、安全管理、故事妈妈进课堂等，充分发挥家长在幼儿园教育中的积极作用。组织开展家长育儿知识讲座、经验分享会等，提升家长的科学育儿水平，形成教育合力。

五、反思不足，继往开来，擘画未来发展蓝图

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足：

1.课程建设的深度与广度有待加强：在园本课程的开发与实施方面，还需进一步挖掘本土资源，形成更具特色的课程体系。

2.教师专业发展的不均衡性：部分教师的教研能力和创新意识有待进一步提升，需要提供更具针对性的培养方案。

3.精细化管理水平需持续提升：在日常管理的某些环节，还存在不够细致、不够规范的地方，需要进一步优化流程，提升效率。

展望未来，我们将正视不足，积极改进，重点在以下几个方面开展工作：

1.深化课程改革：继续探索以幼儿为本的园本课程建设，丰富课程内容，创新教学方法，促进幼儿全面而有个性的发展。

2.强化队伍建设：加大教师培养力度，优化培训内容，鼓励教师专业成长，打造一支高素质的专业化教师队伍。

3.优化家园共育：创新家园沟通与合作的形式与内容，提升家长参与幼儿园教育的积极性和有效性，构建更加和谐的家园关系。

4.提升管理效能：进一步完善各项管理制度，推进精细化管理，提高工作效率和管理水平，为幼儿园的持续健康发展提供有力保障。

新的一年，新的征程。我们将继续