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大班美术苹果篮子教案（通用7篇）

艺术从孩子抓起，幼儿的想象力是无穷的，下面是我为大家收集关于大班美术苹果篮子教案，盼望你喜爱。

大班美术苹果篮子教案精选篇1

静物苹果篮子

活动名称：

静物苹果篮子

活动目标：

1.观赏塞尚的作品《静物苹果篮子》，感受画面中颜色的艳丽，体验画家用水果的暖色和瓶子、果篮黑色搭配产生的平衡感。

2.大胆叙述自己的对画的感觉。

3.喜爱参加观赏活动。

4.培育幼儿良好的作画习惯。

5.尝试将观看对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

活动预备：

塞尚《静物苹果篮子》活动课件。

活动过程：

1.猜苹果的谜语，引起幼儿的爱好。

2.老师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》原图）

（1）“在画面上你看到了什么？它们是什么颜色的？有什么感觉？”

（2）“你喜爱画面上的哪样东西的颜色？为什么？”

3.老师演示课件（塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图）

（1）“你们都喜爱暖色的苹果，那我们把黑色的酒瓶和篮子也换成暖色，看看会有什么效果好吗？

（2）“看了这幅图你们有什么感觉？”

4.幼儿同时观赏塞尚《静物苹果篮子》颜色替换图和原图

（1）“你喜爱哪幅图？为什么？”

（2）引导幼儿体验黑色的酒瓶和篮子与暖色的水果搭配而给画面产生的平衡感。

5.请幼儿给画取名字。

6.老师介绍画家塞尚和作品的名称。

活动建议：

塞尚的静物作品许多，可以在日常活动中连续引导幼儿观赏。

反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

大班美术苹果篮子教案精选篇2

一、教学目标

培育幼儿观看、表现和制造的力量。

通过绘画表达自己的情感和思维。

培育幼儿的审美力量和艺术鉴赏力量。

二、教学预备

绘画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、水杯、画布（可选）。

几个苹果、一个篮子、一块布。

展现画纸和作品（可提前预备）。

三、教学步骤

引入（5分钟）：和孩子们打招呼，介绍今日的主题是绘画静物苹果篮子。展现一些画家的静物苹果篮子作品，引导幼儿观看和表达他们对这些作品的感受。

预备与观看（10分钟）：拿出几个苹果和篮子，摆放在桌子上，引导幼儿观看苹果和篮子的外形、颜色和质地。让幼儿摸一摸苹果的表面，触摸篮子的材质和外形。

绘画预备（5分钟）：分发绘画纸、彩色铅笔和一块布。鼓舞幼儿将苹果和篮子摆放在桌子上，并用布将其掩盖，让幼儿观看绘画对象。

绘画实践（20分钟）：鼓舞幼儿用彩色铅笔在绘画纸上勾画苹果和篮子的轮廓。引导幼儿观看苹果和篮子的颜色，并选择合适的颜色来填充，使用交叉涂抹的方法增加颜色层次感。鼓舞幼儿添加细节，如苹果的茎、叶子等。提示幼儿留意比例和透视关系，让画面更加逼真。

展现与共享（10分钟）：让幼儿展现自己的作品，并共享自己对这个主题的感受。鼓舞幼儿相互观赏和评论其他同学的作品。老师点评每个幼儿的作品，确定他们的努力和进步。

清理与总结（5分钟）：关心幼儿整理绘画工具，清理教室。总结今日的课程内容，强调幼儿通过绘画表达自己的情感和思维。鼓舞幼儿连续练习绘画，并欢迎他们在下次课上展现新的作品。

四、教学反思

本节课的教学目标是培育幼儿的观看、表现和制造力量，通过绘画表达自己的情感和思维，并培育幼儿的审美力量和艺术鉴赏力量。在教学过程中，幼儿们对静物苹果篮子表现出深厚的爱好，他们仔细观看苹果和篮子的外形和颜色，并英勇尝试用彩色铅笔描绘出自己的想象。幼儿们的作品都呈现了他们的独特思维和制造力，一些作品甚至达到了令人惊异的水平。通过这个活动，幼儿们不仅学到了绘画的基本技巧，还培育了对艺术品的观赏和表达力量。在以后的教学中，我将连续鼓舞幼儿们勇于表达自己的情感和思维，激发他们的艺术潜能。

大班美术苹果篮子教案精选篇3

一、教学目标

让孩子通过观看生活中的静物的形态，结构和颜色，熬炼他们的观看力量和形象思维力量。

让孩子学会用线条描画简洁的静物形态，并能理解线条在美术作品中的作用。

让孩子熟悉基本的颜色学问，理解颜色在美术作品中的作用。

让孩子通过实践体验美术创作的过程，提高他们的审美和制造力量。

二、教学内容

静物观看与描绘：通过给孩子展现静物苹果篮子，让孩子观看苹果篮子的形态和结构，并向孩子讲解如何用简洁的线条描绘出苹果篮子的形态。

颜色学问的介绍：通过给孩子展现颜色的画板和颜料，让孩子了解基本的颜