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2026/01/01
用心经营班级，打造优秀集体班会
汇报人：xxx
CONTENTS
目录
01
班会目的
02
班级现状分析
03
班级经营方法探讨
04
实施计划
05
效果评估
班会目的
01
明确班会意义
凝聚班级共识
通过讨论班级共同目标，如制定“学期进步之星”评选标准，让每位同学参与规则制定，增强集体归属感。
激发参与热情
开展“班级事务我做主”提案活动，如某班通过班会投票决定增设图书角管理岗，带动85%同学主动报名。
构建沟通桥梁
设置“心声信箱”环节，每周班会由班委宣读匿名建议，如解决自习课纪律问题的方案获92%同学支持。
设定班会目标
明确班级发展方向
参考某重点中学初三(2)班做法，制定学期末班级平均分提升10%的学业目标，同步规划每月读书分享会等文化建设计划。
凝聚班级团队力量
借鉴某企业小组攻坚模式，设定每月完成2次集体实践活动目标，如社区志愿服务、户外拓展等增强协作能力。
班级现状分析
02
班级优势展示
学习氛围浓厚
班级设立1+1互助小组，学优生每周帮扶学困生3次，期末班级平均分较上学期提升12%，及格率达100%。
集体荣誉感强
校运会期间，全班28人全员参与，后勤组自制加油牌，运动员坚持到最后一刻，最终获得团体总分第三名。
文体活动活跃
每月开展才艺小舞台，李明钢琴独奏获校级比赛二等奖，王芳组织的班级合唱《少年》在校庆演出中广受好评。
现存问题剖析
学习氛围不足
部分同学课后作业拖延，上周数学作业提交率仅75%，小组讨论时30%成员低头沉默，缺乏主动探究意识。
集体活动参与度低
上个月校运会班级报名项目仅12项，低于年级平均18项，文艺汇演排练到场人数不足班级总人数的一半。
班干部协作效率欠佳
上周班会筹备中，学习委员与宣传委员因分工模糊争执，导致黑板报设计推迟2天完成，影响班级整体进度。
班级经营方法探讨
03
营造班级文化
设计班级视觉符号
师生共同设计班徽，融入校训元素，如某校将书本与橄榄枝结合，定制班旗悬挂教室后方，增强集体认同感。
开展特色文化活动
每月举办“班级故事汇”，学生分享成长经历，某班级通过此活动使同学间矛盾减少40%，凝聚力显著提升。
建立班级精神公约
师生共同制定“互助、勤学、乐创”公约，张贴于教室墙面，某班以此约束行为，获评校级“文明班级”称号。
加强团队合作
开展协作式班级活动
组织小组主题黑板报共创，每组负责不同板块设计，如学习之星栏需3人分工绘画、文字誊写与素材收集。
建立互助成长机制
实施1+1学习帮扶计划，成绩优异生与待提升生结对，每日利用15分钟课后时间针对性讲解数学难题。
引入团队竞技项目
举办趣味运动会接力赛，设置3人4足跑、集体跳大绳等项目，要求全员参与并记录各队配合失误次数。
提升班级凝聚力
开展主题班会活动
每月组织一次“班级故事分享会”，同学轮流讲述成长经历，如小明分享留守儿童互助故事，增强情感共鸣。
建立小组互助机制
按兴趣分成学习、文体等小组，如数学小组每周三放学后集中讨论难题，组长记录进度并帮扶薄弱同学。
举办班级集体竞赛
组织“趣味运动会”，设置两人三足、集体跳大绳项目，去年（2023年）通过此活动使班级默契度提升40%。
促进同学交流
开展主题破冰活动
开学初组织“破冰拼图”游戏，每位同学抽取写有兴趣标签的拼图碎片，找到匹配者组队完成任务，如某中学通过此活动使班级熟络度提升40%。
建立跨组合作机制
每月设置“学科互助周”，按学号随机分组完成课题研究，如数学建模小组需共同撰写报告并课堂展示，某校实施后同学协作能力评分提高25分。
搭建线上交流平台
创建班级匿名树洞信箱，每周收集同学困惑并由班委组织讨论，如针对“作业压力”话题，成功促成弹性作业制度试行。
实施计划
04
制定详细方案
01
班级公约共同制定
组织全班同学分组讨论，参考杭州学军中学班级自治公约模式，围绕学习、纪律等6个维度拟定20条具体条款，经投票后实施。
02
分层目标体系搭建
按学期、月度、周三级设置目标，如本学期班级平均分提升5%，每月开展1次集体实践活动，每周完成2次小组合作学习任务。
03
责任分工岗位认领
设置学习委员、纪律委员等12个岗位，采用岗位竞聘+定期轮换机制，参考上海进才中学做法，确保每位同学每学期至少担任1个岗位。
明确责任分工
设立班级管理岗位矩阵
参考某重点中学“网格化管理”模式，设置学习委员、纪律委员等8个岗位，每个岗位制定《职责清单》，如卫生委员需每日检查3次教室卫生。
推行“项目负责制”
以班级文化墙布置为例，由宣传委员牵头组建3人小组，明确设计、采购、布置分工，一周内完成主题更新，责任落实到个人。
实施“岗位轮换制”
每月开
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