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主题二探讨中国人口与自然资源
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第一节分析中国人口基本状况
考点一:我国的人口
1.我国人口现状:劳动力减少,老年人口比重上升。
2.我国人口分布特点:分布不均衡;东南部人口稠密,西北部人口稀疏。
3.人口地理分界线是黑河—腾冲一线。
考点二:我国的民族
1.我国民族分布特点:大散居,小聚居,交错杂居。汉族主要分布在东部和中部地区;
少数民族主要集中在东北、西北和西南地区。
2.各民族的建筑、服饰、节日、音乐、饮食等文化和习俗,与当地的自然环境相融合,体现了中国丰富多彩的传
统文化,是中华文明的瑰宝。如①节日:傣族—泼水节;蒙古族—那达慕大会;壮族—歌墟节;彝族—火把
节;哈萨克族—叼羊比赛;朝鲜族—农家乐活动;藏族——雪顿节。②民居:蒙古族——蒙古包;黎族——船
型屋;鄂伦春族——木屋。③服饰:藏族——藏袍;④音乐——马头琴。
第二节描述中国自然资源主要特征
考点一:我国的自然资源
第2页共6页
1.自然资源是天然存在并有利用价值的自然物。
2.根据属性特征分为可再生资源和不可再生资源(如煤、石油、天然气、金属等矿产资源)
我国自然资源特征:①总量大,种类多,但人均占有量不足;②分布不均匀。
2.保护自然资源的措施:①减少资源的浪费,提高资源的利用率;②开发新能源;③制定相关的政策法规;④加
强宣传,提高资源的保护意识。
考点二:我国的土地资源
1.我国土地资源特点:①土地资源总量多,人均量少;②土地资源类型多种多样,区域差异显著;③难以开发
利用的土地比例大,耕地后备资源不足。
2.我国土地资源的分布:耕地分布在东部季风区(其中旱地分布在北方;水田分布在南方);林地分布在东北、
西南、东南的山地丘陵区;草地分布在中西部的干旱与半干旱地区。
考点三:我国的水资源
1.水资源是指可供人类使用的淡水,如江河水、湖泊水、浅层地下水。
2.我国水资源的特点:①我国水资源总量丰富,人均水资源贫乏;②我国水资源分布不均。从空间分布看,东
多西少;南多北少。从时间变化看,夏秋多,冬春少;年际变化大。
考点四:我国的矿石资源、海洋资源
第3页共6页
1.我国矿产资源特点:①总量大,种类多,但人均量少;②分布不均匀。
2.我国海洋资源特点:种类丰富,如生物资源、矿产资源、海洋资源、空间资源。
第三节探讨人口与自然资源的关系
考点一:人口与耕地
1.我国人口与耕地的关系:耕地数量减少;耕地质量下降。
考点二:人口与水资源
1.我国人口与水资源的关系:水资源空间分布不均;水资源时间分配不均;水浪费、水污染、水资源短缺。
2.解决水资源空间分布不均措施是跨流域调水;解决水资源时间分配不均是修建水库;水浪费、水污染、水资源
短缺的解决措施是开源节流。
3.节水措施:①农业上提倡节水农业;推广喷灌、滴灌技术;种植耐旱作物。②工业上提高水的循环利用率。③
生活上推广节水器具;一水多用。
1.自然资源概念误解
自然资源是天然存在并有利用价值的自然物。自然资源必须要满足两个条件:一是天然存在;二是有利用价
值。
2.自然资源的保护措施
对资源保护重要性认识不足,提出保护措施空洞笼统。如针对土地资源保护,只说“要保护”,却提不出具
体如控制建设用地规模、防治土地污染等有效措施。
3.水资源概念模糊:
水资源是指可供人类使用的淡水。水资源要满足两个条件:一是淡水;二是可供人类使用。部分同学会将
水资源简单等同于淡水资源,忽略了水资源是指可利用的淡水资源。实际上,地球上的淡水资源大部分以冰川、
深层地下水等形式存在,目前难以大规模利用,而可利用的淡水资源主要包括河流水、淡水湖泊水以及浅层地下
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水等。
4.对海洋资源的认识局限
对海洋资源的认识局限于海洋生物资源(如鱼类)和海盐资源,忽略了海洋空间资源(如港口、海上交通线
等)、海洋能源资源(如潮汐能、波浪能等)。对于海洋化学资源,只知道常见的食盐,而对溴、镁等其他重
要的海洋化学元素的提取和利用了解甚少。
在分析海洋资源开发过程中的问题时,容易忽视海洋生态破坏。比如
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