精品解析：湖北省部分高中协作体联考2025-2026学年高一上学期10月月考生物试题（解析版）.docxVIP

湖北省部分高中协作体2025—2026学年上学期10月联考

高一生物试题

本试卷共8页，共22题，全卷满分100分，考试用时75分钟

★祝考试顺利★

注意事项：

1、答题前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考

证号条形码粘贴在答题卡上的制定位置。

2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写

在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3、非选择题作答：用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答

题卡上的非答题区域均无效。

4、考试结束后，请将答题卡上交。

一、单项选择题：本题共18小题，每题2分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。

1.下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（）

A.病毒属于生物，是生命系统基本的结构层次

B.高等动物和高等植物都具有器官和系统这两个层次

C.酵母菌属于生命系统结构层次中的细胞层次和个体层次

D.地球上所有的生物构成地球上最大的生命系统

【答案】C

【解析】

【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。其中

细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

【详解】A、细胞是地球上最基本生命系统，A错误；

B、高等植物没有系统层次，B错误；

C、酵母菌是单细胞生物，因此既属于细胞层次也属于个体层次，C正确；

D、地球上最大的生命系统是生物圈，生物圈包括地球上的所有生物和无机环境，D错误。

故选C。

2.某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（）

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碱基种类ACGTU

含量（％）31.220.828.0020.0

A.该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2％

B.病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异

C.病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成

D.病毒基因的遗传符合分离定律

【答案】B

【解析】

【分析】据表可知，该病毒遗传物质中含有U，不含T，即该病毒为RNA病毒。病毒必需寄生在活细胞内

才能完成正常的生命活动。

【详解】A、由表可知，该病毒为RNA病毒，根据碱基互补配对原则可知，该病毒复制合成的互补链中G

＋C含量与原RNA含量一致，为48.8％，A错误；

B、逆转录病毒经逆转录得到的DNA可能整合到宿主细胞的DNA上，引起宿主DNA变异，B正确；

C、病毒增殖需要的蛋白质在宿主细胞的核糖体上合成，C错误；

D、必需是进行有性生殖的真核生物的细胞核基因遗传才遵循基因的分离定律，病毒基因的遗传不符合分离

定律，D错误。

故选B。

3.生活中常见的单细胞生物有大肠杆菌、眼虫、酵母菌、衣藻、草履虫等。下列叙述正确的是（）

A.这些生物都有细胞壁，这与它们生活的环境相适应

B.施莱登和施旺通过观察这些常见的细胞归纳出细胞学说

C.眼虫与植物和动物都有相同之处，可以支持共同由来学说

D.DNA在上述细胞中都与组蛋白结合形成DNA—蛋白质复合物

【答案】C

【解析】

【分析】①施莱登和施旺在前人研究的基础上，借助显微镜分别观察了大量植物和动物的结构，进而提出

了细胞学说。②原核细胞没有由核膜包被的细胞核，也就没有染色体。③达尔文的生物进化论主要由两大

学说组成：共同由来学说和自然选择学说。前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的；

后者揭示了生物进化的机制，解释了适应的形成和物种形成的原因。

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【详解】A、眼虫、草履虫没有细胞壁，A错误；

B、施莱登观察花粉、胚珠和柱头组织，施旺观察动物细胞提出细胞学说，B错误；

C、眼虫与动物和植物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物，C正确；

D、组蛋白是真核细胞组成染色体的蛋白质，大肠杆菌是原核细胞，无组蛋白与DNA结合，D错误。

故选C。

4.多种元素和化合物共同构成了生物体结构和功能的基本单位——细胞,进而形成多姿多彩的生命世界。下

列关于元素和化合物的叙述,错误的是（）

A.动物脂肪含C、H、O,含有大量的不饱和脂肪酸

B.微量元素Fe、Mo、Zn等均能影响生物体的生命活动

C.糖类含C、H、O等,可构成细胞结构和提供能量

D.蛋白质含C、H、O、N等,可参与信息传递和免疫功能

【答案】A

【解析】

【分析】本题围绕细胞的元素与化合物展开，涉及脂肪、微量元素、糖类、蛋白质的结构与功能，从知识

点覆盖（四大类有机物及元素组成）、命题逻辑（辨析化合物特性与功能）、能力