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部编版小学数学一年级上册全册单元练习题

亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和智慧的学科。这份练习题将陪伴你走过一年级上册的数学学习之旅。通过一次次练习，你会发现数学就在我们身边，解决数学问题也会变得越来越轻松。请认真读题，仔细计算，相信你一定能出色完成！

第一单元：准备课

单元小聚焦：本单元主要让我们认识10以内的数，了解它们的数量，学习比较物体的多少、大小和高矮。

练习题：

1.看图数一数，在（）里填上合适的数。

*☆☆☆☆（）个

*△△（）个

*○○○○○○（）个

2.比一比，填一填。

*○○○（）比（）多，（）比（）少。

*□□□□△△△

3.把同样多的用线连起来。（此处应有图：如3个苹果连3个梨，2个香蕉连2个桃等，文字描述：左边画有数量为1、2、3、4的不同物体，右边画有数量为1、2、3、4的其他物体，让学生连线）

4.圈出每组中最大的物体，画出每组中最小的物体。（此处应有图：如大小不同的球，大小不同的盒子等）

5.请给高的小动物打“√”，矮的打“○”。（此处应有图：如高矮不同的两个卡通动物）

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第二单元：位置

单元小聚焦：本单元我们要学习分辨上、下、前、后、左、右这些表示位置的词语，并能描述物体的相对位置。

练习题：

1.看图填“上”、“下”。

*小鸟在树的（）面，小兔在树的（）面。（此处应有图：小鸟在树上，小兔在树下）

2.看图填“前”、“后”。

*排队时，小明的（）面是小红，（）面是小刚。（此处应有图：一排小朋友，标明小明、小红、小刚的位置）

3.想一想，填一填。

*你的左手边是（），右手边是（）。（此题可让学生实际操作回答）

*黑板在教室的（）面，你的座位在课桌的（）面。

4.圈一圈。

*把放在最左边的物品圈出来。（此处应有图：一排3-4个不同物品）

*把放在从右边数第2个的物品圈出来。（此处应有图：一排3-4个不同物品）

5.看图说一说：谁在谁的上面？谁在谁的下面？谁在谁的前面？谁在谁的后面？（此处应有图：包含几个有位置关系的物体，如书架上的书，路上行驶的汽车等）

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第三单元：1-5的认识和加减法

单元小聚焦：我们将认识数字1到5，会读写这些数字，理解它们表示的数量，还会学习5以内的加法和减法。

练习题：

1.数一数，写一写。（给出不同数量的物体，让学生写出对应的数字1-5）

2.按顺序填数。

*1，（），3，（），5

*5，（），3，（），1

3.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

*3○5

*4○4

*2○1

4.看算式，说得数。

*2+1=（）

*3-2=（）

*4+0=（）

*5-5=（）

5.看图列式计算。

*（图：左边2个苹果，右边3个苹果，合起来）□+□=□

*（图：原来有5个气球，飞走了1个）□-□=□

6.解决问题。

*小红有2支铅笔，妈妈又给她买了2支，小红现在有几支铅笔？□○□=□（支）

*盘子里有4个桃子，小明吃了1个，还剩几个？□○□=□（个）

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第四单元：认识图形（一）

单元小聚焦：本单元我们要认识长方体、正方体、圆柱和球这些基本的立体图形，能辨认它们，并知道它们的一些简单特征。

练习题：

1.连一连。（左边是立体图形实物图如魔方、罐头、篮球、书本等，右边是长方体、正方体、圆柱、球的名称）

2.圈一圈。

*把滚得最快的图形圈出来。（给出正方体、圆柱、球的图片）

*把方方正正，有6个平平的面，每个面都一样大的图形圈出来。（给出长方体、正方体、圆柱的图片）

3.数一数，填一填。（给出一个由不同立体图形搭成的简单组合体）

*长方体有（）个

*正方体有（）个

*圆柱有（）个

*球有（）个

4.想一想，说一说。

*生活中哪些物体的形状像球？（至少说2个）

*生活中哪些物体的形状像圆柱？（至少说2个）

5.判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

*乒乓球是球。（）

*书本是正方体。（）

*圆柱可以立在桌子上，也可以滚动。（）

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第五单元：6-10的认识和加减法

单元小聚焦：我们将学习6到10各数的认识、读写、顺序和大小比较，并掌握6到10的加减法计算，初步体会加减法之间的关系。

练习题：

1.写一写，比一比。

*（给出计数器图或点子图，让学生写出对应的6-10的数字）

*7○96○610