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三节三爱主题班会教案

一、班会主题

“践行‘三节三爱’，争做时代新人”——三节三爱主题教育班会

二、班会背景

在物质日益丰富的今天，部分学生中出现了不珍惜资源、不爱学习、不愿劳动等现象。为深入贯彻落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯和道德品质，特召开此次以“节约用水、节约用电、节约粮食，爱学习、爱劳动、爱祖国”为核心内容的主题班会，旨在让“三节三爱”的理念深入人心，并转化为学生的自觉行动。

三、班会目标

1.认知目标：使学生了解“三节三爱”的具体内容，理解其重要性和现实意义，认识到践行“三节三爱”是每个公民应尽的责任和义务。

2.情感目标：激发学生对学习的热情、对劳动的尊重、对祖国的热爱，以及对资源的珍惜之情，培养学生的社会责任感和使命感。

3.行为目标：引导学生从身边小事做起，在日常生活中自觉践行节约用水、用电、粮食的行为，主动参与学习和劳动，将爱国情怀融入点滴行动。

四、班会对象

初中（或高中）年级学生

五、预计时长

45分钟

六、班会准备

1.教师准备：

*制作与“三节三爱”内容相关的PPT课件，包含图片、短视频、案例故事等素材。

*准备若干关于浪费现象和节约行为的对比图片或短视频。

*搜集古今中外关于爱学习、爱劳动、爱祖国的名人名言、典型事迹（如科学家刻苦钻研、劳动模范事迹、爱国志士故事等）。

*准备一些小纸条和笔，用于学生书写感悟或承诺。

*可选：准备与主题相关的歌曲片段（如《劳动最光荣》、《我和我的祖国》片段）。

2.学生准备：

*提前预习“三节三爱”的基本内容。

*鼓励学生搜集身边关于“三节三爱”的正面或反面小故事、现象，或准备简短的个人感悟。

*可选：部分学生准备与主题相关的小品、朗诵或歌曲演唱。

3.环境准备：

*教室布置整洁，黑板上可提前书写班会主题或相关标语。

*确保多媒体设备正常运行。

七、班会流程

（一）导入：情境创设，引出主题（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）

*以一个引人深思的问题开场，例如：“同学们，当我们看到水龙头在‘哭泣’，灯光在无人的教室里‘站岗’，餐盘里剩下大量的饭菜时，我们有什么感受？当我们读到先辈们为了国家富强而刻苦学习、辛勤劳动的故事时，内心又会涌起怎样的情感？”

*播放一段简短的视频或展示一组图片，内容可包含水资源短缺、能源紧张、粮食浪费的触目惊心场景，以及学子苦读、劳动者辛勤耕耘、祖国大好河山的壮丽景象，形成对比。

2.引出主题：

*主持人引导：“这些画面引发了我们许多思考。今天，让我们共同走进一个主题班会，探讨如何从自身做起，践行‘三节三爱’，让我们的生活更美好，让我们的祖国更强大。本次班会的主题是——‘践行“三节三爱”，争做时代新人’。”（可配合PPT展示主题）

（二）认知深化：解读“三节三爱”，理解内涵意义（约15分钟）

1.“三节”——珍惜资源，从我做起

*节水篇：

*主持人提问：“同学们，我们为什么要节约用水？水对我们意味着什么？”（引导学生自由发言）

*教师小结并补充：结合我国水资源现状，强调水是生命之源，是万物生长的基础，节约用水不仅是为了我们自己，也是为了子孙后代。

*互动环节：“我们身边有哪些浪费水的现象？又有哪些节水的小窍门呢？”（学生分组讨论，派代表分享，教师进行点评和补充，如：随手关紧水龙头、一水多用等）

*节电篇：

*情境思考：“如果有一天，我们的世界突然没有了电，会是什么样子？”（引导学生想象，感受电的重要性）

*教师引导：介绍电在现代生活中的广泛应用，以及目前能源供应面临的挑战，强调节约用电的必要性。

*行为辨析：展示几组图片（如：教室无人灯亮、电脑长时间待机等），让学生判断哪些是浪费行为，应该如何改正。

*节粮篇：

*故事分享：可由学生讲述或教师播放关于粮食短缺地区儿童生活的短片，或分享“一粒米的旅行”等科普小故事，让学生了解粮食的来之不易。

*数据启示（模糊化处理）：“据统计，每年全球浪费的粮食数量巨大，如果能有效节约，将能养活许多人。”引导学生反思“舌尖上的浪费”。

*共鸣讨论：“我们在食堂就餐时，是否做到了‘光盘’？如何看待‘打包’行为？”倡导“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的传统美德。

2.“三爱”——涵养品格，成就梦想

*爱学习：

*榜样引领：介绍一位古今中外名人刻苦学习的小故事（如：囊萤映雪、悬梁刺股的典故，或现代科学家钻研的事迹），或邀请班上学习标兵分享学习心得。

*讨论升华：“我们为什么要爱学习？学习对我们个人成长和国家发展有什么意义？”引导学生认识到学习是获取知识、提升能力、