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中考语文文言文阅读《木兰诗》含答案解析译文

阅读下面语段，完成下面小题。

①万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

②归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

④雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

6．给下面加点的字释义。

（1）赏赐百千强???___________________??????

（2）当户理红妆???___________________

7．用现代汉语翻译下列句子。

（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

8．“可汗问所欲”时，木兰表达了什么心愿？请用自己的话概括。

9．文中写木兰与家人团聚，运用了什么修辞？表现了她怎样的心情？

10．千百年来，木兰一直是人们心目中的“巾帼英雄”形象，读了本诗，你认为她深受人们喜爱的原因是什么？

【答案】6．（1）有余??（2）女子的艳丽装束??7．（1）将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗。有的死了，有的胜利归来。（2）雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？??8．放弃功名；尽快回归故里，与家人团聚。??9．运用了排比、互文的修辞手法，表现了木兰与亲人团聚，恢复女儿装扮的喜悦心情。（意对即可。）??10．因为木兰勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄又热爱和平生活，而且她的身上还寄托着人们对和平幸福生活的向往。（意对即可）

【解析】6．考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

（1）句意为：赏赐了很多的财物。强，古今异义词，有余；

（2）句意为：对着门户梳妆打扮起来。红妆，指女子的艳丽装束；

7．考查文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

（1）句重点词语：“将军”和“壮士”、“百战”和“十年”互文见义,上下句意思相互配合,相互补充；意思是说：将军和壮士们经历了很长时间很多次大大小的战斗，有的牺牲了，幸存者胜利归来。

（2）句重点词语：双兔，雌雄两兔；傍地走，贴着地面并排跑；安，怎么，哪里。

8．考查对文章内容的理解和概括。

通过第②段中“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的内容可知，木兰表达了不想做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡的心愿，反映了木兰不爱慕权势富贵，鄙薄官禄的品质，在功成名就的时候想到了先回家看望家人。

示例：木兰不爱慕权势富贵，想尽快返回家乡，与亲人团聚。

9．考查语句的赏析能力。诗歌句子赏析需要我们在了解诗歌的结构和作者思想情感的基础上作答，常见的答题格式：本句运用了什么修辞或写作方法，写出来什么内容，表达了什么感情。

联系第③段中“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”的内容可知，运用了排比的修辞手法，表现出木兰欣喜的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛；

联系第③段中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”的内容可知，运用了互文的修辞手法，表现出木兰表现出木兰重温和平的女儿生活的喜悦心情；据此总结作答即可。

10．考查对文章内容的理解和人物形象的分析概括。

通过第①段中“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归”的内容可知，木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越一道道关口，一座座高山。寒光映照着身上冰冷的铠甲。战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将士们十年征战，历经一次次残酷的战斗，有的战死，有的归来。表现出木兰的英勇善战和献身精神；

通过第②段中“可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”的内容可知，木兰在战场上建立功勋，回朝后不愿做官，只求回家团聚，表现出她不慕名利的品质；

联系第③段中“开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄”的内容可知，写出她对故居的亲切感受和对女儿妆的喜爱，表现出一副天然的女儿情态；

示例：木兰形象一直受人们喜爱,原因在于木兰诗这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既