重庆市四川外国语学校基础教育集团2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）.docxVIP

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川外基础教育集团2025-2026学年度上期半期定时作业初二语文试题

（全卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟）

注意事项：

1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。

2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。

3.考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。

一、语文知识及运用（30分）

学校开展传统文化节系列活动，请你完成以下任务。

任务一：保护传统文化

当我们漫步在青砖黛瓦的古刹里，触摸千年石刻的纹路时；当我们驻足于庄严肃穆的碑林前，聆听抑扬顿挫的传奇时，是否想过这些文明的印记正在悄然消逝？①据统计，全国每年有数十项非物质文化遗产濒危，是因为传承断层造成的。大量古建筑在城市化进程中好似摧枯拉朽，被永久拆除。②传统文化不仅是先人智慧的结晶，更是我们精神家园的根基。所以，我们需要用行动去守护这份共同的文明基因。

③真正的传承不在于固守形式，而在于创造性地保持文化精神。当年轻人用现代舞蹈演绎汉唐乐谱，当设计师将青铜纹样xián熟地融入时装，当经过shāi选的戏曲剧目进入校园，传统文化便再次呈现朝气蓬勃的姿态。④在新兴的保护行动下，使传统与现代碰撞融合，历史和未来交相辉映。让我们以严丝合缝的态度，在创新中守护文明根脉，让千年的智慧镌刻进岁月的长河。

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。

悄然（）xián（）熟shāi（）选镌刻（）

2.文段中画横线的词语使用正确的一项是（）

A.抑扬顿挫 B.摧枯拉朽 C.朝气蓬勃 D.严丝合缝

3.文段中画波浪线的句子没有语病的一项是（）

A.① B.② C.③ D.④

4.了解保护传统文化的意义后，小语感触颇深，他想向同学们介绍更多的传统文化。请你参照示例，选择一个备选词，用以小见大的方法，进行补写。

备选词：

剪纸皮影编钟青铜器

示例：触摸唐代石刻的斑驳纹路，我仿佛看到古代匠人坚硬有力的斧凿，正雕琢出精深的佛法；观赏千年碑林的苍劲书法，我仿佛看到文人墨客入木三分的毛笔，正书写出不羁的风骨：________________，____________，_______________。

【答案】1.①.qiǎo②.娴③.筛④.juān2.C3.B

4.①.示例：聆听古朴编钟的浑厚回音②.我仿佛看到宫廷乐师灵巧精致的乐锤③.正敲击出繁华的盛世

【解析】

【1题详解】

本题考查字音字形。

悄然（qiǎorán）：形容忧愁的样子或寂静无声。

娴熟（xiánshú）：熟练、精通，形容对某种技能或工作掌握得非常熟练、自然流畅。

筛选（shāixuǎn）：利用筛子进行选种、选矿等；泛指通过淘汰的方法挑选，在同类事物中去掉不需要的，留下需要的。

镌刻（juānkè）：雕刻，指在金属、石头等硬质材料上刻写文字或图案，也比喻将事物深刻地铭记在心中。

【2题详解】

本题考查词语运用。

A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏、停顿转折，多用来形容说话、朗读或歌唱的声音节奏和谐、悦耳动听。原文中“聆听抑扬顿挫的传奇”，“传奇”是故事内容，并非声音类对象，“抑扬顿挫”无法修饰“传奇”，使用错误；

B.摧枯拉朽：原指摧毁枯草朽木，后比喻力量强大，能轻易摧毁腐朽事物（多含积极/中性倾向，表主动摧毁）。原文中“大量古建筑在城市化进程中好似摧枯拉朽，被永久拆除”，古建筑是“被拆除”的对象，并非主动摧毁他物的主体；且该词的语义、感情色彩与“古建筑被拆除”的语境不符，使用错误；

C.朝气蓬勃：形容充满生机与活力，多用来描绘人或事物富有生命力的状态。原文中“传统文化便再次呈现朝气蓬勃的姿态”，指传统文化通过创新（现代舞蹈演绎、融入时装等）重新焕发生机，“朝气蓬勃”能准确形容传统文化充满活力的状态，使用正确；

D.严丝合缝：指缝隙严密闭合，形容事物之间配合紧密、没有空隙。原文中“以严丝合缝的态度”，“严丝合缝”是形容事物的状态，无法修饰“态度”，搭配不当，使用错误；

故选C。

【3题详解】

本题考查病句的辨析与修改。

A.句子①句式杂糅，“是因为……”和“……造成的”两种句式混用，应删去“因为”或“造成的”；

C.句子③搭配不当，“保持”与“文化精神”搭配不当，应将“保持”改成“传承”“延续”等；

D.句子④成分残缺，“在……下”和“使”同时使用，导致句子主语缺失，应删去其中一个；

故选B。

【4题详解】

本题考查补写。

先选定备选传统文化事物，模仿示例“动词＋四字词语（事物）＋四字词语（体验），我仿佛看到+四字词语（创作者）＋四字词语+的+名词（工具），正+动词+出+带“的”五字偏正短语（文化内涵）”的结构，以小见