人教统编版语文一年级下册12 古诗二首 名师教学PPT课件.pptVIP

********************江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。江南拓展延伸一、认一认,再组词。泉（）（）荷（）（）泉水荷花清泉荷叶流（）（）流水水流课堂演练小池泉眼__声细流,__阴照水__晴柔。小荷才露,早有立上头。无树爱尖尖角惜蜻蜓二、我会背。根据了解到的诗意,画一画任意一首诗的情景。三、我来画。字词听写七彩课堂伴你成长QICAIKETANG谢谢观看**************************小男孩不知道怎么掩藏（）,上面上的（）留下了小船划过的（）。请你结合配图,说一说这两句诗描写了怎样的画面吧!踪迹痕迹浮萍一起来看看这首诗的动画视频,结合诗句想一想:你觉得这是一个怎样的小娃?调皮活泼可爱天真点击图片,观看视频（课后第1题）快来和老师一起读一读这首诗吧!提示:根据停顿节奏读。chíshànɡ池上［唐］白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡtōucǎibáiliánhuí小娃/撑/小艇,偷采/白莲/回。bùjiěcánɡzōnɡjìfúpínɡyídàokāi不解/藏/踪迹,浮萍/一道/开。伴读音乐调皮的词语宝宝把踪迹藏在荷叶里了,你能背吗?池上［唐］白居易小娃撑（）,偷采（）回。不解藏（）,浮萍（）开。又有一些词语宝宝不见了,谁还能背?池上［唐］白居易（）撑（）,（）采（）回。（）藏（）,（）（）开。（课后第1题）看图背一背,看谁背得快!提示:结合图片中的景物回忆古诗描写的画面,然后背诵出来。shǒu点撇短小。里面两横不搭右。cǎi学写字“木”撇捺舒展。首采最后,我们一起来写一写下面两个会写字吧!上小下大。偷采归来小娃撑小艇偷采白莲回不解藏踪迹浮萍一道开暴露踪迹池上天真,活泼调皮,可爱结构梳理《池上》描绘的是____________偷采__________的情景。突出了小孩__________、_____________的形象。表达了作者对乡村孩子的_______和对乡村生活的______。一个小孩白莲天真活泼调皮可爱喜爱向往主题概括一、认一认,连一连。课堂演练踪迹二首浮萍èrshǒufúpíngzōngjì小娃,白莲回。____________,浮萍一道开。二、根据课文内容填一填。偷采不解藏踪迹撑小艇（课后第2题）读一读,记一记。泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹复习字词第二课时学习目标1.会写“爱、树”等5个字。理解“惜、树阴”等词语在诗中的意思。2.朗读古诗《小池》并背诵。3.图文结合,理解诗句的意思,感受荷花池的美丽、和谐。白居易的《池上》让我们认识了一个活泼、顽皮的小娃。杨万里的《小池》又会为我们展现一幅怎样的画面呢?杨万里南宋诗人,字廷秀,“南宋四大家”之一。主要作品《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。xiǎochí小池［宋］杨万里quányǎnwúshēnɡxīxìliúshùyīnzhàoshuǐàiqínɡróu泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。xiǎohécáilùjiānjiānjiǎozǎoyǒuqīnɡtínɡlìshànɡtóu小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。整体感知你知道“泉眼、尖尖角”是什么样子的吗?泉眼尖尖角再读古诗,圈一圈:这首诗描写了哪些景物?互动课堂xiǎochí小池［宋］杨万里