高考语文核心考点精编+历年真题解析-文学类文本阅读：情感体悟与内涵解读.docxVIP

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高考语文核心考点精编+历年真题解析

——文学类文本阅读：情感体悟与内涵解读

一、核心考点精编

（一）考查本质与命题趋势

文学类文本阅读旨在考查考生的文学审美能力、文本解读能力以及情感体悟能力，选材以散文、小说为主（偶尔考查诗歌、戏剧），且多选取兼具思想性、艺术性和人文性的经典作品或当代优秀作品。散文侧重考查对情感主旨、意象意境、语言风格的理解；小说侧重考查对人物形象、情节结构、环境描写、主题思想的分析。命题形式以主观题为主（2-3道），偶尔搭配1道单选题，总分15-18分，核心考点集中在“分析作品结构，概括作品主题”“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”“探究作品的意蕴，探讨作者的创作意图”，其中“人物形象分析”“主题内涵解读”“语言艺术赏析”是高频考点，也是难点。

（二）核心考点拆解

1.小说阅读核心考点

（1）人物形象分析：人物是小说的核心，分析人物形象需从“正面描写”（外貌、语言、动作、心理、神态）和“侧面描写”（环境烘托、其他人物的衬托、情节发展的暗示）两个维度入手。答题时，需先概括人物的核心性格特征（如勤劳、善良、坚韧、自私、虚伪等），再结合文本中的具体事例进行分析，做到“性格特征+事例支撑”。同时，要注意人物形象的复杂性和多面性，避免简单化、标签化解读。

（2）情节结构分析：情节是小说的骨架，常见的情节结构包括开端、发展、高潮、结局，此外还有倒叙、插叙、补叙等叙事手法。命题常考查“某一情节的作用”，需从“人物塑造”（推动人物性格发展）、“主题表达”（揭示或深化主题）、“结构安排”（铺垫、伏笔、照应、推动情节发展）、“读者体验”（吸引读者兴趣、制造悬念）四个角度分析。

（3）环境描写分析：环境包括自然环境（景物、天气、时间、地点）和社会环境（时代背景、社会风貌、人际关系）。环境描写的作用主要有：烘托气氛、渲染情感；衬托人物性格、暗示人物命运；交代故事背景、为情节发展提供合理性；揭示或深化主题。分析时，需结合具体环境描写的内容，明确其对应的作用。

（4）主题思想解读：主题是小说的灵魂，解读主题需立足文本，结合人物形象、情节发展、环境描写等要素，概括作品所反映的社会现象、人性思考或作者的情感态度。常见的主题解读角度包括：批判社会现实、歌颂人性美好、探讨生命价值、反思历史问题等。

2.散文阅读核心考点

（1）情感主旨把握：散文的核心是“形散神聚”，“形”是文中的具体景物、事件、人物，“神”是作者的情感或主旨。把握主旨需抓住“文眼”（文中点明主旨的关键句），梳理文中的意象（如“梅兰竹菊”象征君子品格，“月亮”象征思念），分析意象与情感的关联。答题时，需概括作者的核心情感（如思念、赞美、怀念、批判等），并结合文本内容分析情感的产生原因。

（2）语言风格赏析：散文的语言具有很强的艺术性，常见的语言风格包括清新自然、质朴平实、华丽典雅、含蓄蕴藉、辛辣讽刺等。赏析语言需从“词语运用”（动词、形容词、叠词、修辞词的效果）、“修辞手法”（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等）、“句式特点”（长短句结合、整散句结合的效果）三个角度入手，结合具体语句分析其表达效果和作者的情感。

（3）表现手法分析：散文常见的表现手法有借景抒情、托物言志、虚实结合、对比反衬、象征、联想与想象等。分析表现手法时，需先明确手法类型，再结合文本内容分析其运用过程，最后阐述其表达效果（如借景抒情可使情感表达更含蓄、更有感染力；托物言志可使主题表达更形象、更深刻）。

3.重要语句含意解读

重要语句包括主旨句、哲理句、情感句、修辞句等，解读其含意需遵循“由表及里、由浅入深”的原则：

（1）表层含意：理解语句的字面意思，明确语句所描述的具体内容；

（2）深层含意：结合上下文语境，分析语句背后蕴含的作者情感、哲理思考或主题思想；

（3）特殊手法：若语句运用了修辞手法，需先还原其本义，再分析其表达效果和情感内涵。例如，比喻句需明确“本体”和“喻体”的关联，理解作者通过比喻所传递的情感或观点。

二、历年真题解析（2025年新高考I卷）

（一）原文呈现（小说）

《老巷里的剃头铺》

老巷深处，藏着一家老剃头铺。铺子不大，只有一张旧木椅，一面掉漆的铜镜，墙上挂着几条褪色的毛巾，空气中弥漫着淡淡的皂角香。剃头师傅姓王，大伙都叫他王师傅，头发已经花白，脸上刻着岁月的皱纹，手上的老茧却透着一股力道。

每天清晨，王师傅就打开铺子门，把木椅搬到门口，擦得锃亮。老主顾们三三两两来理发，大多是附近的老人。他们不着急理发，先坐在门口的板凳上，和王师傅唠家常，说些街坊邻里的琐事，笑声顺着老巷飘出去，撞在斑驳的墙上，又弹回来，温柔了整个清晨。

王师傅理发的手艺极好。推子在他手