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春季幼儿园疫情防控演练方案

为认真做好幼儿园疫情防控常态化工作，切实保障师幼身体健康和生命安全，为进一步细化落实处理幼儿园复园后的各种疫情突发事件的方法,预防、控制和消除传染病在园内的发生和流行，密切关注疫情防控的最新动态，采取科学有效的防护措施。结合本园实际，特制定本演练方案，指导指导幼儿园全体师幼开展疫情防控实战演练活动。

目的是：提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，做实做细开学前的准备工作。

依据是：国家近期颁布的相关法律法规，各级各地发布的防控指南，结合本园实际。

一、演练前准备工作

(一)成立演练领导小组

组长：中心校安全主任（负责统一调度，现场指挥，制定疫情防控演练方案以及情况上报。）

副组长：园长（负责组织师幼按照程序紧急应对，查看园所消毒情况以及后续情况跟进。）

成员：全体教师（负责幼儿每日晨午检体温测量，疫情发生后，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者，对所在班级进行全面消毒，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。）

（二）演练前准备

1.召开全园会议公布幼儿园疫情防控工作应急预案及演练方案，明确各教师岗位职责，并对各个环节工作要点作详细说明。

2.查看防疫物资储备，提前准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、消毒液、体温枪、消毒喷雾器、紫外线消毒灯等。

3.演练前一天日常进行园所消毒，并将师幼体温监测表、签字笔、四级防控联络表放在指定位置。

成立演练领导小组

组长：园长（负责统一调度，现场指挥，制定疫情防控应急预案及演练方案。）成员：全体教师（负责幼儿每日晨午检体温测量，疫情发生后，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者，对所在班级进行全面消毒，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。）

二、演练目的

1.全体师幼熟练演练程序，提高突发事件应急能力，严防疫情输入校园。2.提高疫情防控工作常态化的重视程度，查找演练工作中存在的不足，及时改进。

三、演练时间及地点

时间：2022年3月10日上午9点

地点：幼儿园、教室、操场

四、演练内容和步骤

(一)场景一：入园流程演练

1.幼儿园大门是预防和控制校园疫情的第一道防线，是疫情防控常态化的关键所在，值班老师要提前换好防护服，戴好口罩、手持体温检测仪对幼儿及家长进行体温检测及登记。

2.坐校车与家长接送幼儿排成两队，前后保持一米左右间距，检测人员用测温仪对幼儿逐个进行体温检测记录，体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级。

3.当在园门口或者班级发现体温异常幼儿，用水银温度计对幼儿体温进行检测，体温依然异常，及时询问家长14天内行程轨迹，有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史，让家长将幼儿立即带回家并上报该幼儿的情况。

4.第一时间将此幼儿经过的通道进行消毒封闭处理，全园进行全面消杀工作。经医院初步诊断确定为新冠疑似病例时，将幼儿的密接与次密接人员信息上报教育局和疾控中心，下发停园通知，并安抚家长情绪，做到不传谣、不信谣。

（二）场景二：教育教学活动演练

1.幼儿园教师正在组织教育教学活动，突然一名幼儿突然发热咳嗽，教师手持体温枪进行体温监测发现身体健康情况异常，再次用水银温度计进行测量，发现幼儿体温依然异常，迅速将疑似病例幼儿带到隔离室观察，并稳定幼儿情绪。

2.疑似病例幼儿所在班级其他幼儿停止园内常态活动，转移到备用

教室，值班老师或班主任立即向疫情防控领导小组报告相关情况。

3.立即通知幼儿家长，家长到达园门口之后，详细排查发热幼儿的活动轨迹、入园离园所乘交通工具，并由家长亲自护送幼儿去定点医院进行专业诊断。

4.确定幼儿密切接触者和次密接人员，同时对患病幼儿所在班级老师及其他幼儿进行体温测量、记录。

5.幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报教育局和疾控中心。

6.立即全园进行全面消杀工作，尤其是幼儿所在的地点，下发停园通知，并安抚家长情绪，做到不传谣、不信谣。

（三）场景三：户外活动演练

1.各班错峰组织户外游戏活动，在玩滑梯时发现一名幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后班主任老师将该幼儿迅速带离进行体温检测，检测后发现体温仍然异常，并将情况报告到疫情监测人员处。

2.异常幼儿由专人带至隔离室，用水银温度计再次对幼儿体温进行检测，由班主任排查与此幼儿的密切接触人员。

3.其余幼儿在班主任的组织下有序撤离到备用教室。

4.经体温检测、询问外出、在医院初步诊断等情况确定为新冠疑似病例，立即启动上报程序，层层上报，并由班主任教师通知幼儿家长，家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，出示形成码，给家长消毒，并让家长签字，同时向幼儿家长