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小学作文素材积累及写作技巧总结

亲爱的小同学们，写作是一件充满乐趣和挑战的事情。它像一扇窗，让我们可以把看到的世界、听到的声音、感受到的喜怒哀乐，用文字的形式展现出来，分享给更多的人。要写好一篇作文，并非一蹴而就，它需要我们平时不断积累素材，同时掌握一些实用的写作技巧。今天，我们就一起来聊聊如何积累作文素材，以及怎样运用一些小技巧让你的作文更加出彩。

一、作文素材积累：让你的“仓库”丰盈起来

“巧妇难为无米之炊”，作文也是如此。没有丰富的素材，再好的写作技巧也难以施展。素材从哪里来呢？其实，素材就在我们身边，关键在于我们是否有一双善于发现的眼睛和一颗乐于感受的心。

（一）观察生活，捕捉点滴

生活是写作的源泉，是最丰富、最生动的素材库。

1.观察身边的人：你的家人（爸爸妈妈、爷爷奶奶）、老师、同学、邻居，他们的外貌特征、性格特点、说话方式、习惯性动作，以及他们做过的让你印象深刻的事情。比如，妈妈做饭时忙碌的身影和饭菜的香味，爸爸辅导你作业时的耐心与严厉，同学在运动场上挥洒汗水的样子，老师课堂上幽默的语言。

2.观察周围的事：家里的趣事、学校的活动（运动会、文艺汇演、班会）、社区的新鲜事、街头的一幕场景。这些事情无论大小，只要你觉得有趣、有意义，都可以记下来。比如，一次成功的实验、一场激烈的拔河比赛、一次帮助他人的经历，甚至是观察到一只小猫如何捉老鼠。

3.观察自然景物：春夏秋冬的四季变换（春天的花开、夏天的蝉鸣、秋天的落叶、冬天的白雪），校园里的一草一木，公园里的湖光山色，天空的云卷云舒，风雨雷电的变化。用心去感受它们的色彩、声音、气味和形态。

4.观察事物细节：一只蚂蚁如何搬运食物，一片叶子的纹理，一块石头的形状，一件旧玩具的来历。细节往往能让描写更加生动传神。

积累方法：准备一个“观察日记本”，把每天观察到的有趣事物、有感触的瞬间简要记录下来，可以写几句话，也可以画下来配上文字。

（二）广泛阅读，汲取养分

阅读是积累素材、学习语言、提升语感最有效的方法之一。

1.阅读文学作品：童话、寓言、故事书、儿童诗、优秀的散文等。这些作品中的好词佳句、精彩段落、动人情节、鲜明的人物形象，都可以成为你写作的借鉴。

2.阅读科普读物：了解大自然的奥秘、科学知识，这些可以为你的作文增添知识性和趣味性。

3.阅读报刊杂志：关注时事新闻、生活常识、同龄人的优秀习作，拓宽知识面，了解不同的写作风格。

积累方法：准备一个“好词佳句摘抄本”，把阅读中遇到的优美词语、精彩句子、段落，以及自己的阅读感悟记录下来。定期翻阅，尝试理解和运用。

（三）体验感悟，丰富情感

亲身经历和真切感悟是写出真情实感作文的关键。

1.积极参与活动：参加学校组织的各项活动、社会实践、兴趣小组、家庭出游等。在活动中体验快乐、紧张、激动、失落等不同情绪，这些情感体验是宝贵的写作素材。

2.用心感受生活：对身边发生的事情多问一个“为什么”，多想一想自己的感受。比如，成功时的喜悦，失败时的沮丧，被误解时的委屈，得到帮助时的温暖。把这些真实的情感记录下来。

（四）勤于记录，分类整理

积累素材不是一次性的事情，需要长期坚持，并且要学会整理，这样用时才能信手拈来。

1.写日记或周记：这是最直接、最有效的记录方式。可以记录一天中发生的事情，自己的所思所想，读书的感受等。

2.制作素材卡片：将积累的好词、好句、好段、名人名言、成语典故、有趣的知识点等写在卡片上，按主题分类（如人物、景物、事件、情感、哲理等），方便查阅。

二、写作技巧总结：让你的表达更出彩

有了丰富的素材，就像厨师有了新鲜的食材，接下来就需要运用恰当的烹饪技巧，才能做出美味的“文章大餐”。

（一）明确中心，立意鲜明

写一篇作文，首先要想清楚你想通过这篇文章表达什么中心思想？是赞美一种品质，还是讲述一个道理？是表达一种情感，还是记录一件有趣的事？中心明确了，作文才有灵魂。

*技巧：动笔前先问问自己：“我写这篇文章想告诉别人什么？”把这个中心思想在心里明确下来，所有的选材和描写都要围绕这个中心展开，不要写与中心无关的内容。

（二）谋篇布局，结构清晰

一篇好的作文，结构要清晰，就像盖房子要有合理的框架。常见的作文结构有：

1.总分总结构：开头总起（点题），中间分述（具体描写），结尾总结（升华或照应开头）。这是小学生最常用也最容易掌握的结构。

2.按事情发展顺序：起因、经过、结果。写记叙文常用这种顺序。

3.按时间顺序：写景物变化、成长经历等可以按时间先后顺序来写。

4.按空间顺序：写游记、介绍建筑物等可以按空间方位（远近、上下、左右）来写。

*技巧：在写作前，可以先列一个简单的提纲，明确每个部分要写什么内容，避免想到哪儿写到哪儿，导致文章杂乱无章。