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《蜜蜂》课时教学设计
教学背景与目标设定
小学语文课程作为基础教育阶段的重要组成部分，承担着培养学生语言能力、思维品质和人文素养的多重任务。在统编版小学语文教材中，《蜜蜂》一课位于三年级下册第二单元，是一篇兼具科学性与文学性的说明文。该课文以法布尔的观察实验为线索，通过简洁生动的语言叙述了蜜蜂辨认方向的能力，展现了科学家严谨求实的探索精神。本课的教学不仅承担着识字写字、阅读理解等基本语文能力培养的任务，更肩负着引导学生初步建立科学探究意识、发展逻辑思维与实证精神的重要使命。
当前三年级学生的认知特点正处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键期，他们对自然界充满
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