等腰三角形二（学案）-2025湘教版八年级数学上册.pdfVIP

第4章三角形

4.5.2等腰三角形的判定定理

►学习目标与重难点

学习目标：

I.掌握等腰三角形的判定定理，并能运用该定理进行何证明和计算。

2.理解判定定理与性质的互逆关系。

3.通过观察、猜想、证明的过程，发展逻辑推理能力，体会”等角对等边”的转化思想。

学习重点：

等腰三角形判定定理的理解与证明。

学习难点：

在复杂图形中识别等腰三角形，并灵活运用判定定理进行证明。

►学习过程

一、复习回顾

回顾1:等腰三角形具有什么性质？

回顾2：怎么判断一个三角形是等腰三角形？

二、探究新知

探究：等腰三角形的判定定理

教材第131页

【探究】任意画NEBC,在线段BC的同侧，以C为顶点作/FCB,使NFCB二NEBC,BE与CF交

于点A,得到aABC,如图所示.用圆规量-量AB和AC,它们相等吗？由此，你能发现什么？

【证明】已知：ZB=ZC.

求证：AABC是等腰三角形.

【归纳】等腰三角形的判定定理:有的三角形是等腰三角形（简称“等角对等边”）.

三、例题精讲

例2如图，在AABC中，AB=AC,点D,E分别是AB,AC上的点，且DE〃BC.

求证：4ADE为等腰三角形.4

例3求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形.

己知：如图，NCAE是aABC的外角，Z1=Z2,AD//BC.

求证：AB=AC.

四、课堂练习

【知识技能类作业】

必做题

1.下列条件中，可以判定△48。是等腰三角形的是（）

A.Z.A=20°,ZF=100°B.a:加c=1:1:2

C.Z.A:Z.B:Z.C=1:1:2D.乙片=+乙C

2.如图，ZA=36°,ZADB=108°,则图中共有等腰三角形（）

A.1个B.2个C.3个D.4个

3.如图，△4BC中，点C在边48上，若乙ACD=4B+乙BCD,则下列结论正确的是（）

A

A.AC=BCB.AD=CDC.AC=CDD.AD=AC

选做题

4.如图，已知AABC三ADBE,DE交BC于点F,且乙A=iDFE,若CF=2,AB=6,则8c的长

为•

5.如图，D为△ABC内一点,CD平分上4C8,BD1CD,=LABD,若AC=10,BC=6则80

f

的长为.

6.如图，B是射线力。上动点，乙4=50。，若△ABC为等腰三角形，贝此。的度数可能

是.

【综合拓展类作业】

Z.CBA=/-DAB,乙C=NO,C与80交于点E.求证：BE=AE.

7.如图，在A/IBC与△B4D中，

cD

E

BA

五、课堂小结