《记承天寺夜游》课后练习-2025-2026学年八年级语文上册（统编版）.pdfVIP

第12课《记承天寺夜游》课后练习

苏弑的《记承天寺夜游》以闵适自得的笔调记述了一次夜游活动，运用细腻的描绘将夜庭院的宁静

美好展现给读者。虽然身处逆境，苏轼依然能与友人共享自然之美，表现出其乐观洒脱的态度，流露出豁

达的人生态度。班级举办以“走近苏东坡”为主题的活动，请你完成相应任务。

【知东坡其人】

1.《记承天寺夜游》选自《》，作者,字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人,北

宋、、O苏轼在诗、词、散文、书、画等方面均取得了很高的成就。其诗独

具风格，与并称“苏黄”；其词开豪放一派，与同是豪放派代表，并称“苏辛”：其散文著

述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为“”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一；他工于

画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》《东坡志林》《东坡乐府》等作品传世。

【记东坡名句】

2.根据你对课文的理解，用文中句子填空。

（1）文中表现苏轼因色美好，也因孤独寂寞而想到了张怀民的句子是：,O

2（）深秋夜晚，色入户，对苏轼来说是难得和张怀民“”的闲情逸致。

3（）《记承天寺夜游》中苏轼用“,，点染出一个空明澄澈、

疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现作者旷达、乐观的胸怀。

4（）文中运用奇特的想象，从侧面写出光的澄澈、皎洁的句子是：,o

【诵东坡佳句】

3.选出句子阅读停顿正确的一项（）

A.念/无与为乐者，遂至/承天寺，寻张怀民。

B.怀民亦未寝，相与步/于口庭。

C.但少闲人如吾/两人者耳。

D.水中藻苻交横，盖/竹柏影也。

【品东坡“闲人”1

4.“但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”意蕴丰富。下对“闲人”的理解不正确的一项是（）

A.有雅趣的人。以“闲人”自称，隐含着豁达的人生态度。

B.有闲暇的人。以“闲人”自称，透露出两人夜游的情致。

C.被闲置的人。以“闲人”自称，反映了两人的政治处境。

D.被贬谪的人。以“闲人”自称，表现了空虚的精神状态。

5.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳一句理解有误的一项是（）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。

B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。

C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。

D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。

【读美文联】

6.在语文学习中同学们对《记承天寺夜游》•文中描绘的澄澈月色和寄予的人生感悟给我们留下了深刻印

象。有同学根据这篇文章创作了一副对联，请你依据对作者思想感情的理解，把下联补充完整。

上联：见月色欣然起行步中庭

下联：①悠然踱走②_

【选偶像学习】

7.某中学开展“我的偶像”综合性学习活动，有不少同学选择以苏轼为偶像开展学习活动，请你阅读下材

料，帮助“苏轼研究小组完成学习任务。

材［料一］

诗词书画样样精通的东坡，对竹十分偏爱，在他的诗作中，竹诗不下百首。看东坡作品在各个时期对

竹子的态度都不同。年轻时，“门前抒写抱负：中年时，”疏疏帘外竹，浏浏竹间雨”转向闲适；

老年时，“披衣坐小阁，散发临修竹”已达超脱……纵观坡写竹之变，似乎看到坡对人生