《与朱元思书》课后练习-2025-2026学年八年级语文上册（统编版）.pdfVIP

第13课《与朱元思书》课后练习

《与朱元思书》通过描绘富春江的自然景观，展现了山水的奇特与壮美。文章简练的笔触，生动地

描绘了水的清澈、山的高耸、鸟鸣的和谐，及自然界的动静结合。作者通过对自然景色的细致描写，表

达了对大自然的热爱和对世俗事务的超脱之情。班级举办“品读奇山异水”为主题的活动，请你完成相

应任务。

【读山水之韵】

I.为下面描写山水美景的名句划分节奏，诵读体会其韵律美。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝“

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

2.对下面句子的断句，或碰的一项是（）

莺飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反

A.莺飞戾天/者望峰息/心经纶世/务者窥谷/忘反

B.再飞戾天者/望峰息心经/纶世务者窥/谷忘反

C.莺飞戾天者/望峰息心/经纶世务者/窥:谷忘反

D.莺飞戾天者望/峰息心/经纶世务者窥/谷忘反

【记山水名句】

3.根据课文内容填空。

（）文章首段“,”总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。

（2）文中从侧面表现江水清澈的句子是：,o

（3）文中赋予静止的山奋发向上的无穷生命力的句子是：,,,。

（4）江水碧绿清澈，让我们同吴均共赏富春江“,”的画卷。

（5）文中描写水流湍急的句子是：,o

【知文学常识】

4.文学常识填空。

《与朱元思书》作者,字，（朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文

工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“题目中的“书”是的意思。

5._____也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字、六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六它

起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北。骈文的最大特点是讲究-

A.骈文B.散文C.长短句式不一D.对仗工整

【游富春美景】

6.“长忆孤洲二三月，春山偏爱富春多。”春天的韵致总把山水整合得美轮美奂，令这个季节的富春江更是

别有一番魅力。于是带着好奇，李阳参加了“春游富春江”的旅行活动。

（1）如果你是旅行社的导游，你将如何向李阳介绍富春江呢？请结合课文《与朱元思书》中的相关描写，

写一段导游词。

（2）行至一处，李阳看到在富春江边的石头上有一副对联，只可惜下联已经模糊不清，请你为其拟写一个

合适的下联。

上联：千峰争雄，奇山飘出天籁音

下联：_______________________

【晓吴均其人】

材料一

吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。武帝说：“齐氏故事，布在流俗，闻

见既多，可自搜访。”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。武帝以

“其书不实”为由，派人责问，下令焚毁，并免去吴均的官职。

材料二

吴均在南文学史上有一定的地位，尤以“吴均体”为后人所熟知。吴均诗中“清拔有古气”者，多

在五言，而尤在五言拟古诗。无论写征战之激烈，北地之苦寒，报国之志气，皆骨力遒劲。“吴均体”无

论是赠答送别好，与好重逢，还是思念人，都亲切真挚，俊丽清爽，一洗南朝绮艳之诗歌风调，又

有古诗的温丽悲远。“吴均体”诗能在当时讲求声律之风大炽的情况下注重炼字。

7.吴均好学有俊才，人称“古之史者下面是有关“狂’字的解释，请你结合材料•一、二，选择其中一个恰

当义项，并说说具体表现。

1①精神失常：疯狂。

②猛烈：声势大。