19世纪下半叶三国改革与崛起历史考察.pdfVIP

在19世纪下半叶的世界舞台上，有三个国家异曲同工地演绎了自己的。阅读材料，回答

下列问题。

材料一：一个农奴的反应：3月5日，一个的日子。解放！我在中午前后拿到了一

份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的中，很少有文件

能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的，向我十岁的儿子尽可能简单地

解释这个的本质，祝愿在他的心灵中能够刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历

山大二世的名字。我无法呆在家里，我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着。我

不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。

——摘编自《全球视野下的西方文明史》

材料二：19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份棉花加工（吨）冶铁（吨）

1861年30951327610

1891年171994992210

材料三：在短短的几十年里，就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封

建社会，到19世纪末期，新——西方影响和传统的混合物——成为一个正在上升的

。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。

——《全球视野下的西方文明史》

材料四：：南方的将得到解放，一旦北方进入叛乱区，就解除他

们的枷锁。于是，他将这场内战变成了一场解放的，从而得到了许多和军

事上的优势。北方人的士气更加高涨，南方人的继续顽抗经是徒劳无益的了。这一宣

言鼓励大批离开他们南方的主人，开创了北方征集新兵的新局面。

(1)材料一反映了1861年的内容？“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改

革怀有怎样的心情？

(2)材料二反映的现象与1861年有什么联系？

(3)根据材料三，分析的变化与哪一有关？

(4)根据材料四，写出这一“”是指哪部文献？它是由谁颁布的？

【】(1)农奴获得自由；喜悦

(2)1861年促进

(3)明治维新

(4)《解放》；林肯

【解析】略