浙江省教育技术中心2026年人事代理制工作人员招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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浙江省教育技术中心2026年人事代理制工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、请示批语拟写不正确的是()。

A.如无不妥,请批准

B.当否,请批复

C.请予审批

D.请务必及时批复

【答案】:D

【解析】请示是下级机关向上级机关请求指示、批准时使用的公文,批语拟写需体现出尊重上级、语气委婉恰当。“如无不妥,请批准”“当否,请批复”“请予审批”这三种表述都比较规范、得体,语气恰当,符合请示这一文种的行文规范和语气要求。而“请务必及时批复”这种表述带有命令性的语气,对上级不够尊重,不符合请示的语言风格和行文要求,所以该表述不正确。

2、采用议论法撰写公文时,对观点的要求是()。

A.鲜明、充分

B.深刻、深远

C.明确、含蓄

D.正确、鲜明

【答案】:D

【解析】采用议论法撰写公文时,观点必须要正确,这是最基本的要求,只有观点正确,公文才有价值和意义。同时观点还需要鲜明,这样才能让读者清晰、直接地了解公文想要表达的核心内容,避免产生歧义。充分更多侧重于论据方面,而非对观点的要求;深刻、深远强调的是观点的深度和长远影响,并非撰写公文采用议论法对观点的首要和基本要求;而含蓄不符合公文表达清晰明了的特点,公文中的观点应直白呈现。所以对观点的要求是正确、鲜明。

3、每个工作部门仅存在唯一的上级工作部门,指令源单一,这种组织结构是()。

A.职能组织

B.线性组织

C.矩阵组织

D.分工组织

【答案】:B

【解析】每个工作部门只有唯一的上级工作部门,指令源唯一,这是线性组织的特点。职能组织中一个工作部门会有多个可能来自不同职能部门的指令源;矩阵组织存在横向和纵向两个指令源;分工组织不是一种典型的组织结构类型表述。所以符合题目描述的是线性组织。

4、根据我国《刑法》,关于聋哑人犯罪,下列说法正确的是()。

A.聋哑人犯罪的,一律从轻或者减轻处罚

B.仅仅聋或哑的人犯罪的,应当从轻处罚

C.又聋又哑的人犯罪的,可以免除处罚

D.聋哑人犯罪的,应当从轻、减轻或免除处罚

【答案】:C

【解析】我国《刑法》规定,又聋又哑的人或者盲人犯罪,可以从轻、减轻或者免除处罚。这是考虑到这类人群在生理上存在缺陷,其辨认和控制自己行为的能力可能会受到一定影响,但并非所有聋哑人在犯罪时辨认和控制能力都必然减弱。“一律从轻或者减轻处罚”说法过于绝对,因为法律规定的是“可以”而非“一律”,即并非所有聋哑人犯罪都一定要从轻或者减轻处罚;“应当从轻处罚”的表述也不符合法律规定,“应当”意味着必须,而法律规定是“可以”,有一定的裁量空间;“应当从轻、减轻或免除处罚”同样不准确,法律规定是“可以”而非“应当”。而“又聋又哑的人犯罪的,可以免除处罚”符合《刑法》对于又聋又哑的人犯罪处罚的规定,存在免除处罚的可能性。

5、下列成语典故与历史人物匹配错误的是()。

A.退避三舍——重耳

B.鸡鸣狗盗——孟尝君

C.破釜沉舟——韩信

D.画龙点睛——张僧繇

【答案】:C

【解析】这道题主要考查成语典故和相关历史人物的对应关系。破釜沉舟对应的历史人物是项羽,巨鹿之战时,项羽为鼓舞士气下令把渡河的船凿穿沉入河里,把做饭用的锅砸个粉碎,表示有进无退、一定要夺取胜利的决心,而不是韩信。退避三舍说的是春秋时期,重耳为报答楚成王的款待承诺,在晋楚两国交战时主动后退九十里。鸡鸣狗盗指的是孟尝君的门客装成狗偷出狐白裘献给昭王妾以说情放孟尝君,另一个门客学鸡叫引众鸡齐鸣骗开城门,帮助孟尝君脱险。画龙点睛讲的是张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙,但没有画眼睛,他说点了眼睛龙就会飞走,人们不信,他点了其中一条龙的眼睛后,龙真的破壁飞去。因此本题匹配错误的是破釜沉舟对应韩信。

6、政府机关改革出现反弹现象的主要原因不包括()。

A.没有按职设岗

B.行政机关自身具有扩张性

C.政府职能扩张的表现

D.人治结果

【答案】:D

【解析】政府机关改革出现反弹现象通常有多种原因。行政机关自身具有扩张性,这会促使机关不断扩大规模、增加职能等,容易导致改革后又出现反弹,是常见的原因之一。政府职能扩张会使得机关的事务增多,在改革调整后可能又重新回到原来的规模和状态,也是改革反弹的一个因素。没有按职设岗,人员安排不合理,会造成机构臃肿等问题,也会影响改革效果进而出现反弹。而人治更多强调个人意志在治理中的主导作用,它和政府机关改革出现反弹现象没有直接关联,所以这不是改革出现反弹现象的主要原因。

7、行政法规的制定主体是()。

A.全国人大

B.国务院

C.最高人民法院

D.省政府

【答案】:B

【解析】行政法规是国务院为领导和管理国家各项行政工作,根据宪法和法律,并且按照《行政法规制定程序条例》的规定而制定的政治、经济、教育、科技、文化、外事等各

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