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物理课重力与弹力习题库

同学们，大家好！

在物理的世界里，力学是基石，而重力与弹力则是力学中最为常见也最为基础的两种力。掌握好这两种力的概念、特性以及相关计算，对于我们后续学习更复杂的力学知识乃至整个物理学体系，都至关重要。本次习题库的编纂，旨在帮助大家巩固课堂所学，加深对重力与弹力本质的理解，并提升运用所学知识解决实际问题的能力。题目设置由浅入深，兼顾基础概念与综合应用，希望能对大家的学习有所助益。

一、核心知识点回顾

在开始做题之前，让我们简要回顾一下重力与弹力的核心内容，这将有助于你更顺利地完成后续练习。

（一）重力

1.概念：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。通常用字母G表示。

2.产生条件：地球对其附近物体的吸引。（注意：重力并非万有引力本身，而是万有引力的一个分力，但在中学阶段，我们可以简单理解为重力来源于地球的吸引。）

3.大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G=mg。

*其中，m是物体的质量，单位是千克（kg）。

*g是重力加速度，其大小通常取9.8N/kg，粗略计算时可取10N/kg。g的值会随地理位置（如纬度、海拔）的变化而略有不同。

4.方向：竖直向下。（注意：“竖直向下”是指与水平面垂直并指向地心的方向，而非“垂直向下”，“垂直向下”是相对于接触面而言的。）

5.作用点：物体的重心。

*重心是物体各部分所受重力的等效作用点。

*质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在几何中心上。

*物体的重心不一定在物体上。

（二）弹力

1.概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生的力，叫做弹力。通常用字母F（或F弹）表示。

2.产生条件：

*接触：物体间必须相互接触。

*弹性形变：接触的物体间必须发生弹性形变（即物体在形变后能恢复原状的形变）。

3.方向：弹力的方向总是与物体发生弹性形变的方向相反，或者说与使物体发生弹性形变的外力方向相反。

*压力、支持力的方向：垂直于接触面指向被压或被支持的物体。

*绳子拉力的方向：沿着绳子指向绳子收缩的方向。

*弹簧弹力的方向：总是指向弹簧恢复原长的方向。

4.大小：

*对于弹簧和弹性限度内的弹性体，弹力的大小遵循胡克定律：F=kx。

*其中，k是弹簧的劲度系数（也称弹性系数），单位是牛每米（N/m），它反映了弹簧的软硬程度。

*x是弹簧的形变量（伸长量或压缩量），单位是米（m）。

*对于其他非弹簧类物体的弹力，其大小通常需要结合物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿第二定律来求解。

二、习题精练

（一）重力基础

1.选择题

（1）关于重力，下列说法中正确的是（）

A.只有静止的物体才受到重力的作用

B.物体受到的重力大小与物体的运动状态有关

C.物体受到的重力方向总是竖直向下的

D.物体的重心一定在物体上

（2）一个苹果所受的重力大约是（）

A.0.1NB.1NC.10ND.100N

2.填空题

（1）一个质量为m的物体，在地球上所受的重力为G。若将其带到月球上，它的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），它所受的月球引力比在地球上所受的重力______（选填“大”或“小”）。

（2）建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向总是______的原理。

3.计算题

一个质量为50kg的中学生，他所受到的重力是多少？（g取9.8N/kg）

（二）弹力基础

1.选择题

（1）关于弹力，下列说法正确的是（）

A.相互接触的物体间一定有弹力

B.发生形变的物体一定对与之接触的物体产生弹力

C.弹力的方向总是与物体形变的方向相同

D.压力和支持力都是弹力

（2）关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）

A.使用前应检查指针是否指在零刻度线上

B.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜

C.使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D.所测的力不能超过弹簧测力计的量程

2.填空题

（1）弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧的______与所受的拉力成正比的原理制成的。

（2）一个弹簧原长为10cm，当受到5N的拉力时，长度变为12cm，则该弹簧的劲度系数k为______N/m。若将此弹簧压缩3cm，则它产生的弹力大小为______N。（均在弹性限度内）

3.作图与简答题

（1）请画出静止在水平桌面上的墨水瓶所受到的支持力的示意图。

（2）如图所示，一根弹簧一端固定在墙上，另一端受到水平向右的拉力F作用而伸长。请画出弹簧对施加拉力的物体的弹力方向。

（三）重力与弹力综合应用

1.选择题

（1）把一个重为G的物体用