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洛阳市青少年体育训练中心2025年引进紧缺人才工作实施备考题库及1套完整答案详解.docx

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洛阳市青少年体育训练中心2025年引进紧缺人才工作实施备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在发达的商品经济条件下,货币具有五种职能,其中价值尺度和()属于货币的基本职能。

A.支付手段

B.世界货币

C.贮藏手段

D.流通手段

【答案】:D

【解析】在发达的商品经济条件下,货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。其中,价值尺度和流通手段是货币的基本职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能;流通手段是指货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能。而贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能,支付手段是指货币用于清偿债务、支付赋税、租金、工资等的职能,世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币。因此,本题应选流通手段。

2、什么是最大的民生工程、民心工程、根基工程?()

A.就业

B.教育

C.科技

D.经济

【答案】:A

【解析】就业是最大的民生工程、民心工程、根基工程。就业涉及到人民群众的基本生活保障和发展机会,关乎百姓的生计与福祉,对社会的稳定、和谐以及经济的可持续发展起着至关重要的作用。实现充分就业,能够促进居民收入增长,提高生活水平,增强人民群众的获得感和幸福感。同时,稳定的就业还能为经济发展提供充足的劳动力资源,推动产业升级和经济结构调整。而教育主要是提升国民素质、培养人才的重要途径;科技是生产力发展的关键因素,推动经济社会进步的重要力量;经济是一个国家或地区发展的基础,但它们都不能像就业那样直接、全面地体现出最大的民生工程、民心工程、根基工程的特点,所以正确答案是就业。

3、下列关于人造卫星的说法正确的是()。

A.在同一轨道上运动的不同形状、不同质量的卫星具有相同的线速度大小

B.卫星绕地球做圆周运动时,其线速度一定不会小于第一宇宙速度

C.为通信需要,可以发射一颗“定点”于宁波市正上方的同步卫星

D.卫星运动的轨道平面只能与赤道平面重合

【答案】:A

【解析】在同一轨道上运动的不同形状、不同质量的卫星,其所受地球引力提供向心力,根据万有引力提供向心力公式\(G\frac{Mm}{r^{2}}=m\frac{v^{2}}{r}\)(其中\(G\)为引力常量,\(M\)为地球质量,\(m\)为卫星质量,\(r\)为轨道半径,\(v\)为线速度),可得线速度\(v=\sqrt{\frac{GM}{r}}\),与卫星的形状和质量无关,所以在同一轨道上的卫星线速度大小相同。卫星绕地球做圆周运动时,第一宇宙速度是卫星绕地球做圆周运动的最大环绕速度,根据\(v=\sqrt{\frac{GM}{r}}\),轨道半径越大,线速度越小,所以卫星绕地球做圆周运动时,其线速度一定小于第一宇宙速度。同步卫星只能定点在赤道正上方某一高度处,因为同步卫星要与地球自转同步,其运动周期与地球自转周期相同,且万有引力提供向心力,只有在赤道正上方才能实现稳定的同步运动,而宁波市不在赤道上,所以不能发射“定点”于宁波市正上方的同步卫星。卫星运动的轨道平面可以不与赤道平面重合,例如极地卫星,其轨道平面通过地球的南北两极,所以卫星运动的轨道平面不一定只能与赤道平面重合。综上,关于人造卫星的说法正确的描述是在同一轨道上运动的不同形状、不同质量的卫星具有相同的线速度大小。

4、近年来,电子商务呈现出强劲的发展态势,网络购物已成为广大民众热衷的消费方式。这一现象表明()。

A.网络交易背离了价值规律

B.网络仍然属于商品交换,只是交换方式发生了变化

C.纸币开始退出历史舞台,被电子货币取代

D.货币的某些职能已不能适应科技发展的现实需要

【答案】:B

【解析】网络购物是基于网络平台实现的商品交换活动,本质上仍然是商品交换,只是相较于传统的线下交易,交换方式由面对面的实体交易转变为线上通过网络进行交易,这一现象符合商品经济的基本规律。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律,网络交易同样受价值规律的支配,商品的价值决定价格,价格围绕价值上下波动,所以网络交易并未背离价值规律。虽然电子货币在当前的经济活动中使用日益频繁,但纸币作为法定货币,仍然在经济生活中广泛存在,并没有退出历史舞台,也没有被电子货币完全取代。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能,这些职能是随着商品经济的发展而逐渐形成和完善的,科技的发展并没有使货币的职能不能适应现实需要,反而在一定程度上促进了货币职能的更好实现,例如电子支付的发展使货币的支付手段职能更加便捷高效。综上所述,网络购物现象说明网络仍然属于商品交换,只是交换方式发生了变化。

5、()是判断社会制度是否优越和进步的根本标准。

A.“生产力标准”

B.“实践

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