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摘要
为了更好地发挥高考对教学的引导作用以及对人才的选拔功能,高考的形
式与内容都经历了一系列意义深远的调整。在语文高考中,文学类文本阅读作
为高中语文教学的核心领域,承载着语言建构、审美鉴赏、文化传承与思维发
展的多重育人功能。其独特的文体特征不仅为学生提供了理解人性、观照社会
的多元视角,更通过文学形象的感染和艺术逻辑的思辨,助力学生形成高阶思
维品质和人文精神底蕴。2017年,全国卷中的文学类文本阅读由选考题目改为
必考题目,这一转变愈加凸显了文学类文本阅读的重要性。新高考背景下,文
学类文
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