中海物业集团2026届管培生校园招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

中海物业集团2026届管培生校园招聘备考题库及答案详解1套.docx

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中海物业集团2026届管培生校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、三省六部制作为中国古代封建社会一套组织严密的中央官制,其中()负责掌管军械、军令。

A.吏部

B.礼部

C.工部

D.兵部

【答案】:D

【解析】三省六部制始于隋朝五省六曹制,由隋文帝杨坚确立,唐朝进一步完善。六部作为尚书省的下属机构,分别为吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。各部门职责为:吏部掌管全国官吏的任免、考课、升降、调动等事务;礼部掌典礼事务与学校、科举之事;工部为掌管营造工程事项的机关;而负责掌管军械、军令的是兵部,因此正确答案应选负责掌管军械、军令的部门。

2、简报的报体一般由()组成。说明:引用数据中的题目本身已经符合要求,无需进行改写。

A.标题、正文

B.主送机关、正文

C.标题、主送机关、事项

D.标题、事项、编发单位

【答案】:A

【解析】简报的报体部分通常包含标题和正文。标题用于概括简报的主要内容,让读者快速了解核心信息。正文则详细阐述相关事项,是简报内容的具体承载。主送机关是公文的送达对象,并非简报报体的组成部分。编发单位是简报的制作单位,也不属于报体。而事项一般包含在正文中,本身并非独立于标题和正文的报体组成要素。所以简报的报体一般由标题和正文组成。

3、公文中援引经典著作、领导讲话文稿、文件、报刊重要社论及重要理论文章等,均属写作的()材料。

A.理论

B.事实

C.综合

D.单个

【答案】:A

【解析】公文中援引经典著作、领导讲话文稿、文件、报刊重要社论及重要理论文章等材料,这些材料往往包含大量经过提炼和总结的理论观点、思想体系和科学论断等。理论材料是为了阐述观点、论证道理、提供依据,而上述所列举的这些内容正是用于支撑和强化公文观点、增强公文理论性和权威性的,所以属于写作的理论材料。事实材料侧重于具体的事件、现象、数据等实际情况;综合材料是多种类型材料的组合;单个并不是公文写作材料的常见分类方式。因此应选理论材料。

4、社会存在是()

A.社会环境

B.社会物质生活条件的总和

C.社会生活精神方面的总和

D.占统治地位的生产关系的总和

【答案】:B

【解析】社会存在指社会物质生活条件的总和,它是社会生活的物质方面,而非社会环境、精神方面总和或占统治地位生产关系总和,所以答案是社会物质生活条件的总和。

5、从2020年到本世纪中叶可分为两个阶段。第一个阶段,从2020年到()年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。第二个阶段,从2035年到本世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗十五年,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

A.2030

B.2035

C.2040

D.2050

【答案】:B

【解析】从2020年到本世纪中叶分两个阶段的战略安排是我国重要的发展规划。第一个阶段是在全面建成小康社会基础上,从2020年开始再奋斗十五年基本实现社会主义现代化,2020年加上15年为2035年。所以此阶段结束年份是2035年。而2030年时间不足15年,无法达成基本实现社会主义现代化的目标;2040年超出了规划的第一个阶段的时间范围;2050年是第二个阶段结束、建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的时间。因此,正确答案是2035年。

6、在微时代、微空间当中,既能够微言大义,也可能存在危言耸听的情况,这就需要我们坚持()。

A.主动行使监督权

B.权利与义务相统一

C.积极行使选举权

D.法律面前一律平等

【答案】:B

【解析】在微时代和微空间的背景下,信息传播具有快速和广泛的特点,人们既能够通过简短话语传达深刻道理,也可能出现传播不实、耸人听闻言论的情况。公民在网络等微空间中享有表达观点等权利,但同时也需要承担不传播虚假、有害信息等义务。只有坚持权利与义务相统一,公民才能在合法行使自身权利的同时,不损害他人和社会的利益,维护良好的网络和社会秩序,所以该项符合题意。监督权是公民监督国家机关及其工作人员工作的权利,主要针对国家机关及其工作人员的行为,与在微空间中正确对待言论表达的要求不直接相关。选举权是公民选举国家代表机关代表与其他公职人员的权利,和在微时代微空间规范言论行为没有直接联系。法律面前一律平等强调公民在适用法律上平等,任何公民都平等地享有权利和履行义务,平等地受到法律保护和制裁,重点在于法律适用层面,并非直接针对微空间中言论表达的规范和指引。综上,本题应选择坚持权利与义务相统一。

7、小亮只爱吃肉不爱吃菜。妈妈批评他挑食,他却理直气壮地反驳道:“妈妈也不是什么都吃呀,你不吃甜品,你也挑食。”小亮在反驳中使用的论证策略是:

A.论证另外一个不相干的问题来转移论证焦点

B.对概念作出另外一种解释来模糊“是”

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