中国科学院西北高原生物研究所2026年支撑岗位招聘备考题库参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-12 发布于河南
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中国科学院西北高原生物研究所2026年支撑岗位招聘备考题库参考答案详解.docx

中国科学院西北高原生物研究所2026年支撑岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、生物质能作为仅次于煤炭、石油、天然气的第四大能源,具备低污染性和可再生性,其利用途径不包括()。

A.摩擦生热

B.直接燃烧

C.生物化学转换

D.热化学转换

【答案】:A

【解析】生物质能作为仅次于煤炭、石油、天然气的第四大能源,具备低污染性和可再生性特点。其常见利用途径包含直接燃烧,这是一种将生物质直接进行燃烧以获取能量的方式;生物化学转换,借助微生物等生物过程把生物质转化为有用能源;热化学转换,通过热化学反应来处理生物质实现能量转化。而摩擦生热是通过物体相互摩擦产生热量,并非生物质能的利用途径。

2、世界上第一架飞机的发明者是()。

A.爱迪生

B.达尔文

C.贝尔

D.莱特兄弟

【答案】:D

【解析】本题考查科技常识中世界上第一架飞机的发明者。逐一分析各人物及其主要成就:-爱迪生是著名的发明家、企业家,他拥有众多重要的发明专利,如电灯、留声机等,并不是世界上第一架飞机的发明者。-达尔文是英国生物学家,他提出了生物进化论学说,出版了《物种起源》,其主要贡献在生物学领域,并非飞机发明相关。-贝尔是美国发明家、企业家,他获得了世界上第一台可用的电话机的专利权,被世界誉为“电话之父”,也不是飞机的发明者。-莱特兄弟是美国著名的发明家,1903年12月17日,他们首次试飞了完全受控、依靠自身动力、机身比空气重、持续滞空不落地的飞机,也就是世界上第一架飞机“飞行者一号”,所以世界上第一架飞机的发明者是莱特兄弟。综上,本题正确答案是莱特兄弟。

3、中国首个入选世界非物质文化遗产的节日是()。

A.春节

B.端午节

C.清明节

D.中秋节

【答案】:B

【解析】该题考查中国传统节日入选世界非物质文化遗产的相关知识。2009年9月,联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产,端午节成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。春节、清明节和中秋节虽然也是我国重要的传统节日,承载着丰富的文化内涵,但并非首个入选世界非物质文化遗产的节日。所以该题正确答案是端午节。

4、加强农村公共文化建设,需按照有标准、有网络、有内容、有()的要求,健全乡村公共文化服务体系。

A.资金

B.人才

C.观众

D.平台

【答案】:B

【解析】加强农村公共文化建设,健全乡村公共文化服务体系是实施乡村振兴战略中文化振兴的重要内容。要实现这一目标,需要按照有标准、有网络、有内容、有人才的要求推进。有标准能确保公共文化服务的质量和规范性,有网络可保障文化服务的覆盖范围和传输渠道,有内容是提供丰富多样文化产品的基础,而有人才则是将这些要素有效整合和落实的关键。人才可以在文化服务的策划、组织、实施等各个环节发挥重要作用,是推动乡村公共文化服务可持续发展的核心因素。资金是保障文化建设的重要支撑,但不是健全乡村公共文化服务体系要求中与标准、网络、内容并列的关键要素;观众是文化服务的对象,并非构建服务体系直接所需的条件;平台虽然也是文化传播的一个方面,但人才才是更能直接体现体系建设内在要求和推动体系运行的关键因素。所以这里应选择人才。

5、我市具有“华夏之宝”之称的是()。

A.石柱长毛兔

B.荣昌猪

C.重庆火锅

D.奉节白帝城

【答案】:B

【解析】本题考查对地方特色“华夏之宝”的了解。石柱长毛兔是石柱县特产,但它并非有“华夏之宝”这一普遍公认的称号。荣昌猪是世界八大优良种猪之一,具有悠久的历史和优良的品质,在我国养猪业中占据重要地位,享有“华夏之宝”的美誉。重庆火锅是重庆极具特色的美食文化代表,但它并非“华夏之宝”。奉节白帝城是著名的旅游景点和历史文化遗迹,同样没有“华夏之宝”的称号。综上,具有“华夏之宝”之称的是荣昌猪。

6、吕坤在《社学要略》中提到:“先读《三字经》,以习见闻;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有义理”,这表明蒙学教育不仅是为了识字,还兼具()教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】:B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容,阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻,读《百家姓》便日用,读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识,但这只是蒙学教育的一部分作用;“有义理”体现了义理思想的传播,同样只是部分功能;“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性,结合整个描述,蒙学教育不仅是为了识字,更重要的是传授实用知识,以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字,也兼为实用知识教育。

7、在资本主义私有制

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