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《第四单元朗诵艺术》大单元整体教学设计

单元教学背景与核心理念

随着语文课程改革的不断深化，语文学科的教学重心正从单一的知识传授向综合素养培育转变。特别是在新课标背景下，“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大核心素养已成为语文教学的根本导向。在此基础上，朗诵作为连接文本、情感与表达的重要桥梁，其教育价值日益凸显。

本单元以“朗诵艺术”为核心主题，立足于高中语文必修或选择性必修教材中涉及的经典诗文作品，构建一个集文本解读、语音训练、情感体验、舞台表现于一体的综合性学习模块。通过系统化、结构化的教学设计，引导学生在真实语言情